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Los niños eran educados para ser soldados e iniciaban a leer y escribir.
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El niño era explotado y educado con severos castigos solo para obedecer al adulto.
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Los hijos varones de pobres y la niñas eran abandonas mientras los hijos de ricos se festejaban e iban de 7 años a la escuela.
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El niño es conocido como adulto en miniatura, se alimentaban de la caza y es aquí donde aparece la noción de niño.
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Las palabras e intereses del niño no tenían valor y a los niños se educaba con castigos físicos.
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Los niños y adolescentes eran confundidos, se acercan a la ideología del ser niño.
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El niño se desvinculaba de la familia, era considerado como un rebelde que necesitaba enderezar.
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Nacimiento social del niño, cambiando el status del niño, se diferencia al niño del adulto, aparece la pediatría.
Se pasa de la explotación a la escolarización. -
Se diferencia a los niños de los adolescentes, con términos como niño, joven, muchacho.
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Se atribuye dignidad humana al niño.
La juventud se constituye como etapa fundamental del humano. -
Es considerado siglo de la adolescencia.
Empieza la preocupación por el estado por madres e infantes. -
Se reconoce a Mayores y menores de edad
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El niño inicia su desarrollo desde la concepción y en la etapa prenatal se forma su cuerpo y su psiquis como ser humano.
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Etapa comprendida entre 0 a 5 años.
presenta un alto grado de dependencia y morbi mortabilidad. -
Etapa comprendida entre 6 a 11 años es la apertura al mundo exterior, donde se generan mas habilidades de interacción.
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Es un periodo de crecimiento acelerado y termino de desarrollo de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor.
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Etapa comprendida entre 12 a 14 años
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Etapa formativa comprendida entre 15 a 17 años
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Paso a la edad adulta dada a partir de los 18 años, la determina la adaptación social e independencia económica.
