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HISTORIA DE LA INFANCIA- UNA MIRADA AL PASADO

  • 200

    INFANTICIDIO - SIGLO IV

    INFANTICIDIO - SIGLO IV
    Muerte por deforme o efecto físico
    Por recurso económico donaban al recién nacido.
    Por razón religiosas hacían ofrendas al niño
  • 300

    POBREZA Y ABONDO - SIGLO IV - XIII

    POBREZA Y ABONDO - SIGLO IV - XIII
    Se incorporaban al niño d al trabajo,
    Familias pobres entregaban a los niños como servirte,
    La esclavitud,
    Abordono y venta.
  • RENACIMIENTO -SIGLO XVII

    RENACIMIENTO -SIGLO XVII
    Surge la ideas sobre de la educación infantil, "Erasmo (DePueris,1530) manifiesta cierto interés por la naturaleza infantil. Con la revolución industrial y el surgimiento de la burguesía, la necesidad de trabajo infantil
    disminuyó significativamente y como resultado muchos niños ya no tenían que trabajar
  • CRISTIANISMO y EDAD MEDIA

    CRISTIANISMO y EDAD MEDIA
    La educación es preparar al niño para servir
    a Dios, a la Iglesia ya sus representantes, en completa sumisión a la autoridad de la Iglesia.
    Se suprime la educación física porque el cuerpo es visto como la fuente del mal. En general, la tradición judeocristiana gira en torno al concepto de "pecado original"
  • EDUCAR A LOS NIÑOS IGLOS XVIII - XIX

    EDUCAR A  LOS NIÑOS IGLOS XVIII - XIX
    Rousseau afirma que es una entidad con características propias, siguiendo un desarrollo físico, intelectual y moral.
  • APROBACION DE LEYES

    APROBACION DE LEYES
    Participación, supervivencia y desarrollo, interés superior del niño y no a la discriminación. La Convención sobre los Derechos del Niño es adoptada por la Asamblea General de la ONU.
  • ACTUALIDAD - SIGLO XXI

    ACTUALIDAD - SIGLO XXI
    Garantizan el estado los derechos.
    Educación, salud, vivienda, alimentación, una familia, juegos, participación y demás datos.
  • CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

    CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
    Ley 1098 "Código de Infancia y
    Adolescencia" "Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión"
  • DE CERO A SIEMPRE

    DE CERO A SIEMPRE
    Ley 1804 "Por la cual se
    establece la política de
    Estado para el desarrollo
    integral de la primera
    infancia De Cero a
    Siempre"
  • EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR

    EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR
    "Bases Curriculares
    para la Educación
    Inicial y preescolar -
    MEN"