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Los niños eran considerados como adultos pequeños no se reconocian sus etapas de crecimiento. Los niños eran considerados adultos pequeños.
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en esta época el niño y la niña empiezan a ser reconocidos como regalos de Dios o castigo o demonios ,se crean constructos religiosos,los niños se empiezan a ver desde la moralidad,si se portaban mal eran castigados desde la moralidad por que ofendían a Dios ,se trataban como personas grandes,ellos podían acceder ala educación
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la época de las etapas de lo mas antiguo hasta lo contemporáneo
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quiero hacer la relación de los comportamientos de siglos como fue la evolución asi lo muestra el vídeo material de apoyo
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Las relaciones que prevalecen son el abandono el infanticidio
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Es considerado un rebeldes que hay que enderezar
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Se tiene un especial interés en el niño para modificar su psicología se le considera un adulto incompleto.
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llegadas de las guerrero la revolución industrial Mano de obra barata bien que se puede explotar
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Objeto sexual por parte de los adultos
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se reconoce al ser humano en su integridad,aparecen varios aportes de antropólogos ,filosos,psicólogos,los cuales se cuestionan sobre la importancia del ser humano en la sociedad y ver sus etapas de desarrollo,donde el niño ya no es un adulto en miniatura ,contamos en esta época con varios pedagogos ,que reconocen al niño como ser libre y capaz de decidir,tal como lo hace Roussean en su libro el Emilio,comenius padre de la didáctica nos ofrece clases para niños y niñas .
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La escuela nueva de Decroli y Montesori y Freinet reconocen al niño, niña y adolescente como ser importante con etapas que deben ser respetadas en los procesos, se inicia con el concepto de familia como el ente más importante de la sociedad, los spicologos, sociólogos y filósofos nos invitan a investigar sobre la infancia. Se crean leyes de protección hacia los niños, niñas y adolescentes a nivel mundial..
