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Kindergarden
Para esta época ya los jardines infantiles se habían extendido hasta América, aun en medio de debates pues no concebían que quienes dirigieran estos jardines fueran mujeres. La escuela pública a su vez no incluía estos jardines en la educación puesto a que se referían que los niños iban a estos lugares a jugar y no a estudiar. -
Declaración Universal de los Derechos Humanos
A raíz de la segunda guerra mundial se da la declaración de los derechos humanos, el cual es un documentos orientador en donde se establece 30 derechos humanos básicos, este documentos no ogro ser formalizado como tratado internacional. Este documento es el primero que se relacionan derechos que más adelante alienta para la creación de la declaración universal de los derechos del niño -
Declaración Universal de los Derechos del Niño
se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño de manera unánime por todos los 78 Estados miembros de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante su resolución 1386 (XIV) en la Resolución 1386 (XIV) -
I.C.B.F
Mediante la Ley 75 de 1968 se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Su funcionalidad es netamente asistencial y se divide en dos programas: Madres comunitarias y Hogares Infantiles. -
Licenciatura en educación Preescolar
En este año se crea la Licenciatura en Educación Preescolar en Colombia, quien la implemento fue la Universidad Pedagógica. -
Convención sobre los Derechos del Niño
A través del cual se enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos y se subrayan aquellos derechos que se desprenden de su especial condición de seres humanos que, por no haber alcanzado el pleno desarrollo físico y mental, requieren de protección especial. -
Constitución política de Colombia
En esta se reconoce al niño como sujeto de derechos, específicamente en el articulo 44 "Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión." -
Ley General de Educación
Ley 115 de 1994 denominada la Ley General de Educación, reconoce los niveles de pre jardín, jardín y transición, los cuales se definen mediantes objetivos, dimensiones y construcción del P.E.I -
Ley de Infancia y Adolescencia
Con esta Ley se establece garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes -
"Cero a Siempre"
Es una estrategia que reúne políticas, programas, acciones y servicios para prestar a los niños y niñas una atención integral en la edad de cero a cinco años. -
Ley 1804 de 2016
Establece las normas para asegurar que todo el entorno de los niños y niñas (Familia, colegio, sociedad), exitan condiciones humanas, materiales y sociales para garantizar sus derechos. -
Decreto 1411 de 2022
Se reglamenta la prestación del servicio de educación inicial en Colombia, Armoniza lo dispuesto en las Leyes 115, 1098 y 1804, al reconocer la educación inicial (0-6 años) como parte del sistema educativo, la cual incluye también al nivel preescolar (3-5 años).