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Con el niño en el centro
https://www.youtube.com/watch?v=c_C3gF3kjLUEn la iconografía alto-medieval se representaba al niño como un hombre en miniatura, se dio el trance del olvido a la centralidad de la infancia. Esto también se daba en roma Al niño romano recién nacido se le posaba en el suelo. Correspondía entonces al padre reconocerlo cogiéndolo en brazos si no lo alzaban era considerado abandonado o no reconocido. Los esclavos preferían cualquier otro niño antes que el de los esclavos. -
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Siglo IV:Infanticidio
En la antiguedad Los padres mataban a sus hijos y si estos le perdonaban la vida se practicaba la sodomía con el niño -
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Siglo IV- XIII : abandono
La única manera que los padres de esta época se podían deshacer de sus hijos era abandonándolos porque ya se consideraba que los niños tenían alma entonces los llevaban a conventos, monasterios, los daban en adopción a los nobles o como criado. Un ejemplo es Griselda que abandono a sus hijos por su esposo. En esta época se redujo la sodomía. -
Aug 6, 1100
Edad media : Los efebos
https://www.youtube.com/watch?v=joMsr1WxOTU El mundo griego, y el romano, se extasiaba ante el cuerpo de los niños desnudos: los efebos. Los colocaba por todas partes, como Luis XIV en Versalles. Los efebos reaparecerán en la iconografía del renacimiento. La infancia se vuelve oscura ya que se veía el abuso infantil. -
Aug 5, 1300
Ambivalencia (Siglo XIV-XVII)
No hubo imagen más popular que la del moldeamiento físico del niño, al que se consideraba como cera blanda, yeso o arcilla a la que había que dar forma, se expande el culto de la virgen y el niño Jesús. -
Siglo XVIII: Intrusión
El niño ya no estaba tan expuesto a peligros peligrosos, los padres se aproximaban más a él y trataban de dominar su mente a fin de controlar su interior, sus rabietas, sus necesidades. El niño era castigado y corregido. Nació la pediatría. -
Siglo XII/-XIII: Siglo de las luces
Vuelve a aparecer el concepto de infancia en la época de la cultura escrita y la escuela reconquista los derechos de los ni;os. Se llega al concepto de sensibilidad hacia la infancia. Esta dinámica está ligada al proceder de la familia hacia una mayor intimidad (privacy), a la mejora de la escuela y al hecho de que ésta ha sustituido al aprendizaje tradiciona. -
Siglo XVIII/ XX : Niños malcriados
Hay una nueva forma de mimar a los niños y se conoce como otro tipo de sensibilidad > la educación, debido a que para estos siglos ya habían niños malcriados, mientras que dos siglos antes no se encontraba ninguno. Para “malcriar” a un niño hay que tener hacia él un sentimiento de ternura extremadamente fuerte, y también es necesario que la sociedad haya tomado conciencia de los límites que, en bien del muchacho. -
Finales siglo XVIII la escolarización
El niño fue separado de los adultos y la escuela era el medio de aprendizaje. Esto se hizo para hacer entrar en razón. Mantenido aparte, en una especie de cuarentena, antes de dejarle suelto en el mundo.
Las familias fueron conscientes de esto porque sin su ayuda no hubiera sido posible
Era moderna Reaparición de interés por educación
El interés inspiraba a muchas personas entre esos los eclesiásticos, investigadores y cada vez se convirtieron más y se mezclaron con la reforma religiosa. El A -
el niño en la revolución mexicana (1884 -1910)
En la revolución mexicana el niño la familia no cambia lo único que cambia es el espacio, la mamá se queda cuidando a sus niños y el papá trabaja para conseguir el alimento, sin embargo no se puede hablar de una niñez homogénea en esta época.
Después de la Revolución Mexicana el nuevo gobierno buscó la forma de reconstruir el país; como observa Stern, se intentó llevar una reconfiguración de la sociedad y de la misma familia. -
Siglo XIX-mediados del XX: Socialización
A medida que las proyecciones seguían disminuyendo, la crianza de un hijo no consistió tanto en dominar su voluntad como en formarle, guiarle por el buen camino, enseñarle a adaptarse: socializarlo. De la socialización se derivan todos los modelos psicológicos del siglo XX. El padre se interesa por su hijo cada vez más. -
Eugenesia en buenos aires
Fue utilizada por el estado y por el movimiento feminista convirtiendo a la eugenesia en una reforma social y aceptar el aborto en el código penal de argentina en 1922. -
Mediados del siglo XX: Ayuda
https://www.youtube.com/watch?v=aq_8cVZNGeU Los niños no son golpeados ni maltratados, ambos padres son importantes para el desarrollo de los niños, jugar e interactuar con el niño es fundamental para su crecimiento y desarrollo.
