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Havia a crença de que o surdo era uma pessoa primitiva e que não poderia ser educado. Eles viviam totalmente à margem da sociedade e não tinham direitos assegurados.
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Foi considerado o primeiro professor de surdos. Seus escassos alunos eram crianças surdas filhos de aristocratas ricos. Desenvolveu uma metodologia de educação de surdos que incluía datilologia, escrita e oralização e criou uma escola de professores surdos. -
Heinicke foi o fundador da primeira escola pública baseada no método oral. De acordo com Heinicke os surdos deveriam aprender a falar para ter vez na sociedade ouvinte. -
Se aproximou dos surdos que perambulavam pelas ruas de Paris, aprendeu com ele a língua de sinais e criou os "Sinais Metódicos" - combinação da língua de sinais com a gramática sinalizada francesa. -
Fundou a primeira escola permanente para surdos, que utilizava como forma de comunicação um tipo de francês sinalizado. Surge então uma metodologia que mais tarde será utilizada na filosofia da Comunicação Total. -
D. Pedro II trouxe para o Brasil o professor surdo francês Hernest Huet, para iniciar um trabalho de educação de duas crianças surdas, com bolsas de estudo pagas pelo governo. -
O INES seguindo a tendencia mundial estabeleceu o Oralismo puro em todas as disciplinas. Mesmo assim, a língua de sinais sobreviveu. -
Criação de uma Universidade Nacional com programas para surdos. -
Foi um movimento obscuro na história dos surdos, uma vez que lá um grupo de ouvintes tomou a decisão de excluir a língua gestual do ensino de surdos, substituindo-a pelo oralismo. -
Foi fundado em São Paulo e se dedicou a educação de moças surdas. O Instituto Santa Terezinha permitia o uso da língua de sinais fora de sala e, segundo Lucinda Ferreira Brito foi o segundo pólo de concentração de surdos usuários de Língua de Sinais no Brasil. -
Primeiras pesquisas linguísticas sobre a língua de sinais americana ASL Em 1970 William Stokoe publicou o artigo "Estrutura da Linguagem de Sinais", demonstrando que a ASL é uma língua com todas as características das línguas orais. -
A partir de 1994 Lucinda Ferreira Brito passa a utilizar o termo LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) que foi criada pela própria comunidade surda para designar a LSBC (Língua de Sinais dos Centros Urbanos Brasileiros). -
Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção de acessibilidade das pessoas portadoras de deficiências ou com mobilidade reduzida. -
Reconhece a LIBRAS como língua oficial das comunidades de surdos. Essa lei é um marco histórico na trajetória de construção da identidade surda e luta pelos direitos humanos dos surdos no Brasil. -
Reconhecimento dos direitos dos surdos a uma educação bilíngue, na qual a língua de sinais é a primeira língua e a língua portuguesa, preferencialmente na modalidade escrita, é a segunda. A modalidade oral da língua portuguesa é uma possibilidade, mas deve ser trabalhada fora do espaço escolar. -
O dia 26 de setembro é celebrado devido ao fato da data lembrar a inauguração da primeira escola para surdos no país - INES, em 1857. -
Regulamenta a profissão de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS -
Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.