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la infancia era una etapa poco valorada. los niños eran considerados como seres incompletos,dependientes y vulnerables. su educación dependia de su origen social, genero, cultura.
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la infancia era una etapa de transcision hacia la edad adulta.los niños eran vistos como pequeños adultos,sin una identidad propia ni una protección especial.su eduacion en esta epoca era escasa o inexistente.
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la infancia empezó a ser reconocida como etapa diferenciada y con unas neseciades especificas. los niños eran objeto mayor atencion y cuidado por parte de sus padres y de la sociedad. y su educacion se basaba en la disciplina, moral y la religión.
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la infancia se consolidó como una categoria social e historica. los niños eran sujetos de derechos y deberes, asi como agentes activos de su propio desarrollo. su educacion estaba orientada al progreso, la razon y la libertad.
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la infancia se diversifico y complejizo segun los contextos culturales, economicos, y politicos. aqui los niños son protagonistas de su aprendizaje y participacion social.la educacion esta enfocada en el desarrollo integral , la creatividad.
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