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Witmer
Dio inicio a la primera clínica psicológica. -
Watson y Rayner
Realizan experimento con el niño “Albert” -
Mary Cover Jones
Exploró una variedad de método para eliminar temores en los niños. -
Arnold Gessel
Señaló la importancia del condicionamiento pavlovianos al tratamiento de los trastornos psicológicos. -
Mowrer y Mowrer
Describen el tratamiento para la incontinencia urinaria con el condicionamiento. -
Anna Freud
Consideraba que los niños deben lograr un insigth o un discernimiento de la terapia acerca de los sentimientos y mecanismos de defensa perturbados. -
Solomon
El juego se vuelve un sustituto para las verbalizaciones. En este tipo de terapia él terapeuta Interpreta lo que aquel hace, lo cual facilita la expresión de sentimientos por parte del niño. -
Ross
En la psicología clínicas infantil, una actividad común ha sido el trabajo con problemas psiquiátricos. -
Gelfand y Hartman
Preparan el primer sinopsis de campo. -
Thomas, Chess y Birch
Incluso en los primeros meses de vida, existen diferencias con confiables en el temperamento de los lactantes.Tales diferencias se vuelven de suma importancia en la práctica pediátrica y en las clínicas de revisión infantil rutinaria. -
Shepherd, Oppenheim y Mitchell
En un amplio estudio epidemiológico acerca de la psicopatología niños se comparó a los niños a los que se atendía en clínicas, con otros equiparados en términos de gravedad de los síntomas, pero cuyos padres no habían buscado ayuda. Las percepciones maternas de que el problema fuera grave fue el factor principal que diferenciaba a los dos grupos. -
Messick
cualquier consideración de la psicología patológica en la infancia toma 3 conjuntos de variables contextuales: 1) el niño como contexto, 2) el niño de” contexto, el niño procede de unos antecedentes como influencias de la familia y 3) el niño en el contexto , concepcion de que el niño es un organismo dinámico y cambiante y que la información obtenida puede ser variable. -
Elkins y Roberts
Con ayuda de varios programas elaborados proporcionan información a los niños hospitalizados, alienta la expresión emocional en tales niños, ofreciendo estrategias de enfrentamiento o, simplemente, formar relaciones de confianza. -
Roberts, Maddux y Wright
Definen a la psicología pediatría como un campo de investigación y práctica que se ha ocupado de una amplia variedad de temas de relación entre el bienestar psicológico y físico de los niños que influyen factores conminantes conductuales y emocionales de dolencias y enfermedades. -
Winder,Michelson y Diamond
Abordan el entrenamiento práctico para especialistas en pediatría. -
Cassey y Berman
En un análisis de 75 estudios, se encontró que los resultados de la terapia para los niños eran similares a los de los adultos: los niños bajo tratamiento lograr resultados que eran mejores en aproximadamente dos tercios de una desviación estándar por encima de los que no recibieron el tratamiento -
Campbell,Green y Deutsch
Los fármacos para controlar la ansiedad la depresión no se utilizan de manera generalizada con niños. -
Roberts
La psicología pedriatrica evolucionó para hacer una especialidad. -
Howard y Smith
Desde la perspectiva de lo que denomina en la pediatría conductual, han atendido en gran detalle a los problemas de entrenamiento; en particular, en relación con el contenido del curso y las habilidades requeridas. -
Knoff
Se encuentran disponibles algunos estudios acerca de una variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad. -
Joheon, Rasbury y Siegel
En años recientes, la terapia cognoscitiva-conductual se ha aplicado cada vez más a problemas como impulsividad,hiperactividad y trastornos conductuales. -
Roberts
Surge el término “orientación anticipatoria ”-es decir, el uso de la orientación psicológica y la educación en la anticipación de los problemas. -
Roberts
Debido a los problemas que se presenten en el ambiente pediátrico, la consultoría se ha vuelto parte integral de la función del psicólogo. La consultoría se realiza con los padres, pediatras, el personal médico, los sistemas escolares, las instituciones de bienestar social. Los temas de consulta pueden abarcar desde la información psiquiátrica, psicosomática o sobre problemas del desarrollo. -
Roberts
Proporciona una lista de pautas o protocolos de muestra para la evaluación y tratamiento de problemas en la infancia.Proporciona una lista de pautas o protocolos de muestra para la evaluación y tratamiento de problemas en la infancia -
Kurz
El trabajo Se realiza en clínicas de orientación infantil con el equipo tradicional de psicólogos psiquiatras y el trabajador social con pediatra.s.se realicen clínica de orientación infantil con el equipo tradicional de psicólogos,psiquiatras y el trabajador social con pediatras. -
Edelsein y Berler
Aconsejan que durante la entrevista hacer observaciones conductuales y cuando sea posible, se deben emprender observaciones directas de la conducta del niño en el lugar y en la escuela. -
Gettinger y Kratochwill
Se encuentra disponible una variedad de métodos de observación; por ejemplo, se pueden emplear con niños los métodos naturalistas, análogos y participativos, además de las técnicas de auto-observación. -
Routh
Lla psicología pediátrica se realicen hospitales. -
Roberts, Fanurik y Elkins
Sugieren, a partir de los abundantes escritos desde una perspectiva sanitaria infantil, que se cubriera en varias áreas temáticas amplias dentro de los programas de entrenamiento. -
Eisestein y Copeland
Es determinante que los psicólogos clínicos y pediátricos sean capaces de comprender y medir las variables cognoscitivas. -
Hynd ; Tramontana y Hooper
La subespecialidad de la neuropsicología infantil ha tenido un crecimiento considerable. -
Seifer
Analizó la relación del temperamento con las condiciones clínicas, o como un problema en sí mismo. También revisó una variedad de cuestionarios adecuados para la medición del temperamento, tanto en la investigación como en ambientes adaptados. -
McCubbin y McCubbin
Para comprender los problemas del niño e intervenir de manera apropiada se debe comprender el sistema familiar. Existe una variedad de instrumentos de evaluación para este propósito. -
Kazdin
Proporciona algunas sugerencias convincentes de investigación para identificar mejor los tratamientos efectivos para niños. -
OllendiCk y Hersen
El descubrimiento y atención de los deficientes mentales, el desarrollo de las pruebas de inteligencia, la concepción de psicoanálisis del conductismo, el movimiento en pro de los estudios infantiles y el surgimiento de las clínicas de orientación infantil. -
Kaufman, Holden y Walker
Los autores realizan estudio acerca de una posible coevolución de las dos áreas, así como una continua indistinción entre sus límites. Al igual que las áreas de investigación futuras, -
Campell
Aquellos que trabajan con niños aprenden con rapidez a adoptar una perspectiva de desarrollo. Se debe tomar en en consideración la edad de los niños, su nivel de desarrollo cognoscitivo y social, al igual que su situación familiar y social en la medida en que se intenta analizar sus problemas. -
Yule
Para comprender y diagnosticar de manera apropiada, el campo de estudio debe tener información acerca de cómo cambian las conductas al paso del tiempo, como covarían entre sí y de qué manera se distribuyen en toda la comunidad. -
Campbell
La primera tarea del profesional clínico que trabaja con niños y familias es determinar si realmente existe un problema. Con frecuencia la intolerancia, la ignorancia y las concepciones erróneas conducen a la canalización. -
Lindsay y Powell
Es importante desde el principio que se estime la naturaleza y gravedad del problema del niño. -
Yule
Los psicólogos clínicos infantiles y los psicólogos pediátricos entrevistan a los padres para: 1)obtener información acerca de la conducta, los acontecimientos y situaciones; 2)estimar la los sentimientos y emociones de los padres, 3) establecer la base para la relaciones terapéuticas subsecuentes. -
Tuma
Se reduce la frecuencia de las reuniones a una o dos veces por semana y el enfoque se orienta más hacia los síntomas y está planeado. -
Roberts y Walker
Publica en un libro con los últimos avances en terapia infantil. -
Yule
Los psicólogos clínicos infantiles y los psicólogos pediátricos pueden contribuir en gran medida el control del niño durante su estancia en el hospital.Las técnicas que se emplean aquí van desde el ensayo conductual y la inoculación del estrés hasta diversos métodos de revaluación cognoscitiva. -
Campbell,Cohen,Perry y Small
En la mayoría de los casos, los tratamientos farmacológicos se consideran sólo como accesorios al tratamiento psicosocial del niño. -
Winnet,Ryley,King y Altman
El psicólogo pediátrico desea prevenir el desarrollo de los problemas antes de que ocurran o,al menos, identificar la existencia de los mismos antes de que se salgan de control. En cualquier caso, la postura del psicólogo pediátrico o del especialista clínico infantil es proactiva. -
David y Neale
DSM-I y DSM-II consideraban a los problemas de la infancia como extensiones en sentido descendente de los trastornos de adultos de los adultos.
