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Jan 1, 1000
EDAD ANTIGUA
Los niños deben seguir la instrucción de oficios Concepto de infancia: es considerado como el sucesor del padre, en el caso de las clases altas (faraones y nobleza), en el caso de las clases bajas (campesinos, artesanos y esclavos) son considerados como reproductores de oficios. En la adolescencia ya se ven como personas adultas. -
Feb 2, 1100
Desde la gestación y el nacimiento hasta la edad jubilar
Las etapas del desarrollo humano, la historia de la infancia y la adolescencia en la edad antigua, la edad media, la edad moderna y la edad contemporánea. -
Jan 1, 1453
EDAD MEDIA
En la edad media la mortalidad materno-infantil era muy alta, en la edad media, aunque suene increíble, no existía el término niño, solo se referían a los adultos y a lo que llamamos niño le decían pequeño adulto. En esa época no habían cuidados especiales para los niños -
EDAD MODERNA
El concepto de infancia en la modernidad es bien diferente. El niño es concebido como inocente, sin maldad ni sexualidad. Por ello es pensado como frágil e indefenso y debe ser protegido del desvío de los adultos. Los derechos humanos cambian la representación del niño en la sociedad, se les atribuye dignidad humana -
Historia de la Infancia en Colombia en el Siglo XIX
Los niños eran mezclados en un mundo de adultos y se veían como adultos pequeños. El niño desde que nace es visto como un adulto. Entre el siglo XIX y XX con la llegada de las guerras y la revolucion industrial, el niño es considerado mano de obra barata. -
EDAD CONTEMPORANEA
Los niños están protegidos por la Convención Internacional
sobre los Derechos del Niño -CIDN- (Naciones
Unidas, 1989) entiende por niño o niña “todo
ser humano menor de 18 años de edad. Se clasifica las etapas de los niños por edades que van desde la primera infancia ( de 0 a 5 años), segunda infancia ( de 6 a 11 años) y adolescencia que va (de los 12 a los 18 años). En la actualidad se tiene en cuenta al niño y se le permite desarrollar cada etapa de crecimiento.
