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Los niños niñas y adolescentes son considerados como persona, con derechos a la identidad personal, a la dignidad y la libertad.
Establecidos por la sociedad y el estado en la Declaración de los Derechos del Niño, Proclamada por la Asamblea General. Sin embargo, no son cumplidos .
hasta cuando La Convención sobre los Derechos del Niño es
adoptada por la Asamblea General de la ONU. -
la educación a merced del los niños
investigación sobre la infancia
y se evidencia la necesita de la familia
los niños son ciudadanos y sujetos de derecho. Países desarrollados :la mas importante son los niños.
Países subdesarrollados :problema para la sociedad. -
Se consideraba que el niño era bueno por naturaleza y que la sociedad puede llegar a influenciar en sus buenos hábitos . El niño nace bueno, es la sociedad quien lo corrompe”.
Rosseau -
Se tiene en cuenta la enseñanza del niño y adolescentes de acuerdo a las diferentes etapas del desarrollo.
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En el siglo XVII fue remplazado el concepto de niño con pecado a un niño inocente y puro que venia del cielo.
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Empezó a versé la importancia del ser humano
se le dio pesó por primera vez en las etapas de desarrollo
y empezaron a existir las clases adecuadas para la etapa de la niñez
Hubo la aparición de la escuela nueva
En el siglo de las luces se pensaba que se debía educar al niño para no castigar al adulto. -
Se consideraba que los niños estaban llenos de pecado por esta razón sufrían maltrato y eran invisibles para su familia .
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El niño no poseía ningún conocimiento ni bueno ni malo , eran seres vacíos lo que aprendía lo hacía a través de maestros y sacerdotes.
El niño se consideraba moldeable como algo que se le debía dar forma -
Niño y niña vistos como seres para castigar
Educados en escuelas eclesiásticas -
Durante los años 354 al 430 los niños eran vistos como imagen viva del desliz ,por esta razón el aborto, el exilio, el abandono y la crianza por nodrizas, eran costumbres de la época asociadas a las formas de crianza.
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Los niños era preparados para la guerra y
las niñas para los oficios de la casa y para atender a las personas que asistían a la guerra. -
El niño se convertía rápidamente en un adulto joven sin pasar por la etapa de su infancia, adoptando sus propias conductas .
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Infancia invisibilizada , los niños tratados como adultos en miniatura donde lo mas importante era prepararlos para la guerra.
