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La educación dependía de la clase social, en las clases altas el hijo heredaba el titulo de noble o faraón y en las clases bajas se dedicaban a los oficios.
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La escolarización se divide en tres etapas: "Ludus" o escuela elemental (7-12 años),
“Gramática” (12-16 años): prosa, teatro, poesía
Acceden a la educación los ciudadanos libres. Hasta los 12 años, las escuelas eran mixtas. -
Leyes Fundamentales
Adopción
Destinación de tutor
Modificar Nombre
Repudiar Niño
Corrección Violenta
Venta de niño como esclavo
Disposición sobre la vida del niño -
El niño era heredero del pecado Original, los impulsos de los niños eran malos . La iglesia controla la Educación.
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El niño adopta la misma conducta que el adulto en la sociedad , dormían junto a los adultos, usaban las mismas ropas y compartían los mismos juegos.
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ERASMO Y VIVES demuestran interes en el desarrollo infantil.
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Pestalozzi 1827 El proceso de la pedagogía del niño debía ser el desarrollo del alma del niño.
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Eventos como la revolución industrial y los periodos de entre guerras arrebataron la dignidad de los niños.
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La niñez es una etapa evolutiva, tiene características únicas y constituye una etapa del desarrollo. Aparecieron las teorías del Desarrollo de Freud ,Erikson y Piaget.
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1946 Declaración Universal de los derechos del niño , pautas de crianza, desarrollo armónico, acceso a la educación.
