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video introducctorio y explicativo https://www.youtube.com/watch?v=dndhNlJ2JRk&ab_channel=MaryEHarder
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Debido a que no existía un reconocimiento de la etapa de la niñez, los infantes eran vistos como posibles combatientes de guerra, ya que ese momento se estaban fundando las grandes civilizaciones.
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De esta época se reconoce que los niños eran usados como militantes, en su infancia se les preparaba para estos eventos bélicos, también se desconocían muchas enfermedades, es por esto que muchos niños eran rechazados.
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Los niños eran considerados como un producto de sus padres, los cuales debían organizarle la vida. Al reconocimiento de grandes filósofos como Aristóteles nace la idea de educar a los niños para que estos puedan prepararse a la edad adulta.
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https://www.youtube.com/watch?v=Gwpj9P6ex6g&feature=youtu.be&ab_channel=UNEDRadio la infancia en el imperio romano
Se dice que los niños jugaban con canicas, peonzas, aros, carretes, etc. Las niñas jugaban a cocinitas y con muñecas articuladas de madera o tela.
Según la leyenda en este año de la historia fue fundada roma, y su educación ya se dividía en tres etapas, la primaria, gramática y retorica. -
Tenían un LUDUS MAGISTER (maestro de juegos) que perfeccionaba su lectoescritura, mientras las niñas después de los 12 se dedicaban a aprender labores domesticas, ya que los 14 años estaban en edad para casarse.
En una segunda etapa tenían un GRAMMATICUS, que se encargaba de darle profundidad a lo aprendido en la educación primaria. Por ultimo estaban a cargo de un LUDI RETHOR (retórico), maestro de oratoria, para poder tener una magistratura civil o ser un militar en el futuro. -
Esto se extiende a lo largo de los años, ya que los niños nacidos con malformaciones o ilegítimos, eran abandonados, regalados y asesinados.
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video introductorio de la infancia en la edad media.
https://www.youtube.com/watch?v=Vj_15QFnglA&ab_channel=prettybunny -
los niños fueron usados para intercambios comerciales, eran considerado adultos para poder casarlos a la edad de 12 o 14 años, ya que todo pensamiento e ideología que no proporcionaba beneficio alguno era desechable,
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La infancia en esta etapa no importaba, fueron vistos en algún momento como pecadores, es por ello que los padres les interesaba el desarrollo físico y mental de éstos. La infancia en esta época fue violenta, por los tratos, alimentación y enfermedades.
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Los niños los usaban y vendían como mano de obra.
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Debido a que el cristianismo era quien regía los comportamientos humanos en esa época, se elimina el pensamiento de educar a estos, si no de que estos deben preparase o educarse para servir a Dios y a la iglesia
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La infancia empezó a tomar valor, los niños dejan de ser explotados, no como antes, toma valor la importancia de educarlos.
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Empieza a tomar valor la educación para mujeres y niños.
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Este filosofo y medico comenta que los niños no nacen ni buenos ni malos, que son una pizarra en blanco, la cual debe llenarse con sus experiencias.
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El niño nace bueno pero la sociedad se encarga de manipular o dañar su camino.
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Se promueve la idea del jardín, ya que se considera el juego infantil como una etapa importante para el desarrollo de los niños y para crear una relación padre-niños y la comunidad.
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Se ordena que los niños y niñas al menos cursen la educación primaria.
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Se realiza un estudio en el que se identifica que muchos problemas en los niños se deben a su crianza y a su falta de eduación.
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Se crea un comité internacional encargado de proteger y velar los derechos de la infancia.
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En esta declaración se dio en Ginebra, fue la primera ley internacional que garantizaba los derechos de los niños, gracias al doctor Janusz Korczak, fue redactada por Eglantyne Jebb, quien fue fundadora de Save The Children.
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En este año, Las Naciones Unidas aprueban Declaración Universal de los Derechos Humanos, quien garantiza los derechos de todos, incluyendo los derechos de los niños, pero se debía crear un organismo especializado en la infancia, es por ello que UNICEFF se encarga de la infancia a nivel mundial.
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La infancia fue una de las mas afectadas después de estos acontecimientos es por esto que UNICEF establece y creo programas para salvaguardar la niñez mediante educación, salud y alimento.
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En este año, se establece el documento en las leyes de protección a la infancia, en síntesis son 54 artículos que cobijan protección económica, bienestar, social y cultural.
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La UNESCO establece la importancia de una escolarización temprana en el desarrollo de la infancia .
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El Protocolo Facultativo de la Carta Internacional de los Derechos del Niño, prohíbe el uso de armas en menores y rechaza la prostitución infantil.
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Actualmente en la mayoría de los paises UNICEF se encarga de velar que estos cumplan y garanticen protección a los menores de edad, se ha logrado aportar un grano de arena a aquellos niños que tienen un infancia precaria, sin educación y una vida digna, pero aun falta mucho por hacer, pues aun se siguen violando estos derechos, no como antes, pues ya los niños tienen protección y solo deben encargarse de vivir una vida feliz, con educación y actividades propias de su etapa.
