CONCEPCIONES DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN LAS DIFERENTES CULTURAS Y MOMENTOS HISTORICAS
-
Ser inocente, no presentaba interés de pecado o maldad, sin derechos sexuales -
EN NIÑOS EDAD MODERNA
-
Los niños se encuentran desprotegidos, como había sucedido desde siempre, carecen de derechos y deben someterse a las decisiones unilaterales de los adultos, mientras que por el otro los niños alcanzan una visibilidad antes impensable y comienzan a ser observados como seres humanos dignos de interés, aunque solo sea para entretener a los adultos -
En esta fase se inicia la importancia de escolarizar al niño, sin embargo, según Rousseau refiere que la educación del niño inicia permisiva debido a la bondad y fragilidad del niño. Desde la psicología se le considera un ser incompleto añadiendo que desde el Humanismo se detecta la diferencia de los niños en la sociedad