-
El niño era considerado un estorbo, una molestia, privado del calor humano, infanticidio, abandono eran comunes.
-
No existió en la cultura griega estimación o interés por la infancia, el hombre griego parecía sentir verdadera repugnancia por el lactante, antes de la edad adolescente no era considerado persona por no tener vida espiritual, su cuidado se encargaba principalmente a esclavos, a los siete años iniciaba su educación.
-
Hasta los siete años era cuidado exclusivamente por mujeres, luego pasaba a ser dirigidos por el padre quien lo iniciaba en la vida pública, padre y madre intervenían directamente en la formación del joven romano.
-
Persiste el abandono e infanticidio,el niño rebelde que hay que enderezar, se considera perverso, debe ser "REFORMADO"
-
, El niño como ser humano inacabado, adulto pequeño, nace la era escolar, letra conocimiento, más que aprendizaje.
-
Se considera el niño poseedor de bondad innata, sus impulsos naturales deben ser aceptados tal como son.
-
Hay un interés en el niño para modificar su psicología El niño es considerado como un adulto incompleto.
-
Los registros históricos muestran la invisibilidad del niño, su NO EXISTENCIA COMO NIÑO a través de la historia, escondido y minimizado en el ámbito familiar, comunitario y escolar,escasa documentación en los archivos nacionales.
-
El niño es mano de obra barata, un bien que se puede explotar, existen sólo dos categorías, los mayores y los niños.
-
Niños y niñas y adolescentes colombianos combatientes en el conflicto armado
-
Niños soldados, fueron utilizados como asistentes de la fuerza aérea, muchos niños sobrevivientes estaban ocultos.
-
Las Naciones Unidas reconocen ésta separación en dos grupos se denomina oficialmente a los menores "NIÑOS COMO TODO SER HUMANO DESDE QUE NACE HASTA QUE ALCANZA LA MAYORÍA DE EDAD"
-
Se logra el consenso científico , el ser humano logra su máximo desarrollo a los 18 años.
-
Los niños fueron utilizados como objeto sexual a través de los siglos, igualmente el infanticidio recurrente, estos hechos continúan en la actualidad en pleno siglo XXI.
-
Surge la Declaración Universal de los Derechos de los Niños y las Niñas, se proclama protección especial.
-
Participación activa de los niños y las niñas en sociedad,
-
Es un manual jurídico que establece normas para la protección de los niños, niñas y adolescentes, tiene como fin garantizar su desarrollo integral.
