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Edad Antigua
El infanticidio se practicaba con niños deformes o con algún defecto físico, hijos ilegítimos, por falta de recursos económicos, o por razones religiosas (ofrendas).En la época romana, la pobreza llevaba a mucha gente a vender a sus recién nacidos a los traficantes de esclavos “que los adquirían todavía ‘sanguinolentos’, apenas salidos del vientre de sus madres, que de este modo no tenían tiempo de verlos y encariñarse con ellos. -
Edad Media Siglo XVI
La prerrogativa de aceptar y reconocer al hijo era del padre. Si éste lo rechazaba, se abandonaba al recién nacido en la calle, y podía recogerlo (o no) quien quisiera. A esto se le
llamaba “exposición” (niños expósitos).
A lo largo de la antigüedad y Edad Media, la mortandad infantil por causas naturales es muy elevada: enfermedades, mala alimentación, atención y trato inadecuados y por
accidentes (descuidos).
El niño desde que nace es visto como un adulto en miniatura. -
El Niño en Grecia y Roma
- La anticoncepción (mediante métodos como el lavado post-coito, diafragmas, drogas espermicidas, todos ellos “a cargo de la mujer”, no del hombre), el aborto (practicado hasta momentos muy avanzados del embarazo), eran prácticas comunes y legales en Grecia y Roma.
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Edad Moderna Siglos XVII y XVIII
Con la Revolución Industrial y la emergencia de la burguesía disminuye drásticamente la necesidad de mano de obra infantil y, por tanto, muchos niños dejan de tener que ir a trabajar y
les quedan “demasiadas horas de ocio” que deben ocupar con alguna actividad. De ahí que la necesidad de escolarizarlos se convierta en un objetivo primordial. Por otro lado, los cambios en
la vida social y familiar promueven un contacto más estrecho entre padres e hijos. -
Edad Contemporanea Siglo XIX
A partir de la Revolución Industrial el niño es considerado mano de obra barata, se trata como un bien que se puede explotar. -
Situaciones de la Infancia a lo largo de la Historia
Se destaca que el niño es utilizado como objeto sexual por parte de los adultos, tanto el infanticidio como el paradigma sexual será un tema relevante a lo largo de los siglos. -
Reconocimiento del concepto de "niño" 1948
En 1948 las Naciones Unidas reconoce esta separación en dos grupos y denomina oficialmente "NIÑOS" a los menores: y en 1989, por la "Convención de los Derechos del Niño ", los define como todo ser humano desde que nace hasta que alcanza la "mayoría de edad"- -
Concepto de Adolescente, 1993.
"Adolescente" es un término recientemente adoptado en diversos países de habla española y es coincidente con el término "teenagers" (13- 1 9 años) de USA, y el Código de los Niños y Adolescentes (M. Justicia, 1993) reconoce como tales a la población desde los 12 a los 17 años.
