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Durante este siglo los niños se conciben como malos de nacimiento.
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Se concibe al niño como a un ser indefenso y se debe tener al cuidado de alguien. Niño, "como propiedad".
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Se concibe al niño como un ser humano pero inacabado. "El niño como adulto pequeño"
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Se reconoce al niño con una condición innata de bondad e inocencia. Se reconoce infante, "como un ángel".
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Se le da categoría de infante pero con la condición de que aun le falta para ser alguien.
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El niño se reconoce como sujeto social de derecho y como ciudadanos en contextos democráticos.
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Año 354-430.
El niño se concibe con dependiente e indefenso.
