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300
Infanticidio
En la antigüedad en el siglo IV, los padres podrían resolver los problemas o el desinterés relacionado a la crianza de niños poniendo fin a su vida sin tener problemas. -
Period: 300 to Jan 1, 1200
Abandono
Entre los siglos IV Y XIII al tener reconocimiento de los hijos como poseedores de un alma, empezaron a optar otras medidas para evadir la crianza, y era el abandono en monasterio o brindando los hijos a otras familias. -
Period: Jan 1, 1300 to
Ambivalencia
Del siglo XIV al XVII Como el niño, cuando se le permitía entrar en la vida afectiva de los padres seguían siendo peligrosos para sus acciones, se propuso que estos son como la cera blanca, moldeables para evitar problemas futuros. -
Jan 1, 1400
Aprendizaje de los niños
en la Edad Media, y durante mucho más tiempo en las clases
populares, los niños vivían mezclados con los adultos, desde que se les consideraba capaces de desenvolverse sin ayuda de las madres o nodrizas -
Cambio de educacion de los niños
A fines del siglo XVII se produjo un cambio de forma definitiva. La escuela sustituyó al aprendizaje como medio de educación, lo que significa que cesó la convivencia de los niños con los adultos y con ello el aprendizaje que adquirían de ellos. -
Intrusion
El niño ya no estaba tan lleno de proyecciones peligrosas y en lugar de limitarse a examinarlo totalmente, los padres se aproximaban más a él y trataban de dominar su mente a fin de controlar sus acciones. -
Period: to
Socializacion
la crianza de un hijo no consistió tanto en dominar su voluntad como en formarlo, guiarle por el buen camino, enseñarle a adaptarse en pocas palabras socializarlo. -
Ayuda
Los niños saben lo que necesitan, y por ello necesitan la ayuda de ambos padres para el desarrollo satisfactorio de los niños. -
La infancia dejo de ser una estadística mas
Gracias al libro del francés Philippe Ariès, El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen comenzaron los estudios de la historia de la infancia y se dejo de considerar a la infancia como una estadística mas. -
Cambio en la imagen de orientacion de la infancia
Gracias a el libro de Lloyd DeMause, Historia de la infancia, el cual afirma que el cambio histórico de la infancia no se debe a la tecnología ni otro medio, sino a las relaciones padres e hijos -
Cambio de la visión de los adultos hacia los niños
Todas las nociones y visiones que tenían los adultos hacia los niños fueron revisadas por Beatriz Alcubierre y Tania Carreño Dichas nociones fueron nombradas mundos de la infancia. El primer mundo trata de como se ven los niños como el futuro ciudadano, el segundo mundo es aquel en el cual los niños de alta clase son puros, el tercer mundo trata de los niños de baja clase olvidados por el gobierno y el ultimo mundo trata de los niños campesinos que trabajan a temprana edad. -
Concepto de niñez segun Linda Pollock
Pollock afirma que el concepto de niñez no surgió en el siglo XVIII como muchos investigadores de la niñez afirman, sino que desde el siglo XVI ya se manejaba un concepto de niñez -
El sentimiento y su efecto en la concepción de infancia
Para Ariés, el cambio de la concepción moderna de infancia esta estrechamente ligado a los sentimientos, es decir, el
reconocimiento de los sentimientos condición fundamental en este proceso. -
Desarrollo del sentimiento infantil según Ciafardo
Eduardo O. Ciafardo, afirma que el desarrollo de la familia es paralelo al desarrollo del sentimiento infantil por ello afirma que al estudiar la vida cotidiana de los niños se puede conocer la cultura de las familias de dicha epoca
