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No existia concepto de infancia
Decadas: 800 a.C a 401 d.C
Segun Ariès El arte medieval anterior al siglo XII desconocía la infancia o no intentaba representarla” porque los artistas eran “incapaces de pintar un niño salvo como hombre en menor escala”. Durante esta epoca la infancia se caracterizo por tener un carácter invisible. La sociedad de la antiguedad no podía representarse bien al niño, por tanto no existia un concepto de niñez. -
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Infanticidio
Siglo IV, Durante este periodo, los padres cometían actos de homicidio con sus hijos porque no sabían como cuidarlos, ademas los niños con enfermedades congenitas eran matados inmediatamente. -
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Abandono
Entre los siglos IV al VIII, los padres acostumbraban a entregar a sus hijos a terceros (personas o institciones) para que se hagan cargo de ellos, siendo tratados como criados y en instituciones de abandono afectivo. Los niños percibidos llenos de maldad, eran objetos de severos castigos. -
Aug 8, 1011
Niños de las cruzadas
Debido a la organizacion religiosa y militar presente durante este periodo, surgen los niños de las cruzadas. Los niños de las cruzadas son niños que llevaban a marchar hacia el sur de Italia, y niños que eran vendidos como esclavos. -
Aug 8, 1300
Ambivalencia
En el siglo XIV-XVII, Debían moldear a los niños, se trataba de un moldeamiento fisico, considerando al niño como cera blanca, yeso o arcilla a la que habia que dar forma. En el siglo XIV se observa un aumento del número de manuales de instrucción infantil. -
Intrusión
En el siglo XVIII el niño ya no estaba tan lleno de proyecciones peligrosas y en lugar de limitarse a examinar sus entrañas con un enema, los padres se aproximan mas a ellos, tratan de dominar su mente con el fin de controlar su interior, sus rabietas, sus necesidades, su masturbacion, su voluntad misma. -
Socialización
siglo XIX mediados del XX
La crianza de un hijo consistió en formarlo, guiarlo por el buen camino, enseñarle a adaptarse, socializarlo. El padre comienza por primera vez a interesasrse en forma no meramente ocasional por el niño, por su educacion y a veces incluso ayuda a la madre en los que haceres, que impone el cuidado de los hijos. -
Niño trabajador
Vuelve a re aparecer la idea del niño como trabajador y aprendiz lo cual surge a raíz de los principios industriales.
En concordancia con la concepcion de niño como trabajador, emerge la idea del niño como posesion economica. -
Ayuda
A mediados del siglo xx se insiste enque los niños saben lo que necesitan en cada fase de su desarrollo y que el rol del padre es ayudarlos a desplegar lo que saben. No se busca corregir o formar habitos, no se castiga ni se amenaza, los padres sacan tiempo para atender las necesidades de sus hijos, jugar con ellos y tolerar manifestaciones que antes eran reprimidas. -
Derecho de los niños
La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. -
Actualidad
En el siglo XXI se evidencia que en la etapa de la niñez el comportamiento de cada uno de ellos es diferente a lo que se ha vivido a lo largo del tiempo. Ya que los niños en el siglo XXI tiene un enfoque guiado a lo tecnológico lo que ha hecho que los hábitos sea completamente diferente y piensa de una forma mas madura. Lo que los está llevando a perder lo más valioso de esta de esta importante etapa de sus vidas, su infancia.
