Infancia 2

cambio histórico-social en la concepción de infancia.

  • Jan 1, 1200

    niños de las cruzadas

    niños de las cruzadas
    niños esclavos vendidos alrededor del siglo XIIII
  • niños escolares

    niños escolares
    Los principios de organización educativa y científica de los siglos
    XVII-XVIII dieron este origen
  • niños trabajadores

    niños trabajadores
    Los principios de organización
    industrial dan origen a los niños trabajadores y a los aprendices del siglo XIX. Los principios de organización familiar dan origen al hijo de familia que realiza todas sus actividades en el hogar bajo la tutela de los padres.
  • niño convertido en un joven adulto

    niño convertido en un joven adulto
    cuando la cría del hombre no puede valerse por sí misma; en cuanto podía desenvolverse físicamente, se le mezclaba rápidamente con los adultos, con quienes compartía trabajos y juegos. El bebé se convertía en seguida en un hombre
    joven sin pasar por las etapas de la juventud.
  • Estudio en colombia

    Estudio en colombia
    ginación no era mal hábito, sino una cualidad que había que ampliar y darle campo libre. Las fantasías y los sueños de los
    niños no eran algo que debía combatirse, sino formas útiles de comprensión del mundo. La curiosidad no debía evitarse, era una cualidad deseable y fomentable. La explotación del mundo y de sí mismo era algo que había que ayudarles a desarrollar.
  • La nueva infancia

    La nueva infancia
    énfasis en resaltar que los mayores cambios representacionales sobre el mundo en que vivimos se generan con las herramientas
    tecnológicas culturalmente dominantes en cada período histórico.
  • Conclusion actual

    Conclusion actual
    sin duda la mejor epoca de la vida es la niñez ese el motor de desarrolo del ser humano de ver la vida y experimentar los padres debemos darles el mayor apoyo en el desarrollo tanto tecnologico , como creativo y sobre todo unas buenas bases de educacion desde muy temprana edad ya que a ellos se les hace facil debido a su altyo desarrollo un adulto creativo es un niño mayor para concluir recordemos: que lo que hace un niño no lo puede hacer un viejo :)