-
Companhia de Jesus (ordem religiosa católica) esteve à frente da educação (que era diferente entre indígenas e filhos dos colonos/elite);
- Sistema de ensino baseado nos preceitos do Ratio Studiorum (1599), um conjunto de normas criado para regulamentar e uniformizar o ensino nos colégios jesuíticos. -
Reformas Pombalinas (marquês de Pombal):
- Expulsão dos Jesuítas de Portugal e suas colônias;
- Dissolução do sistema de ensino estabelecido pelos jesuítas;
- A educação passa a ser responsabilidade do estado e laica;
- Institui-se as "aulas régias", como uma primeira tentativa de instaurar uma escola pública estatal inspirada nas ideias iluministas, o que deixou um grande vácuo na educação do país. -
- Criação de várias instituições para atender as necessidades da família real, dentre elas de Ensino Superior e Profissional, além da criação da Imprensa Régia.
-
- Ocorrem as primeiras tentativas, descontínuas e intermitentes, de organizar a educação como responsabilidade do poder político representado pelo governo imperial e pelos governos das províncias.
-
- Criação, como grande marco, das escolas primárias nos estados, na forma de grupos escolares, impulsionada pelo ideário do iluminismo republicano.
-
- Se define pela regulamentação, em âmbito nacional, das escolas superiores, secundárias e primárias, incorporando crescentemente o ideário pedagógico renovador.
-
- O ensino primário passa a ser oficial e gratuito para todos, mas o número de matrículas ainda á baixo;
- Organiza-se o ensino secundário.
-
- Dá-se a unificação da regulamentação da educação nacional, abrangendo a rede pública e a rede privada, as quais, direta ou indiretamente, foram sendo moldadas segundo uma concepção produtivista (produzir sujeitos para o mercado de trabalho) e tecnicista (acrítica e livresca) de escola.