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¡Tras los pasos de la infancia y la adolescencia!

  • 1500

    SIGLO XV

    SIGLO XV
    la concepcion de infancia se observa como que los niños son malos de nacimiento.
  • SIGLO XVII

    SIGLO XVII
    se le da la categoria de infante pero con la condicion que aun le falta para ser alguien.
  • 1908

    1908
    En la ley 1908 de infancia, se toma el concepto del niño y la niña desde sus primeros años, sim importar la edad genero, raza. etc
  • 1989

    1989
    la convencion internacional de los derechos del niño, aprobada por la asamblea nacional de las naciones unidas, lo define como un sujeto de derecho y reconoce el estatus de persona y ciudadano.
  • 1990

    1990
    conferencia mundial de educacion para todos.
  • 1991

    1991
    la constitucion politica de 1981, los derechos del niño prevalecen sobre los correspondientes a las demas personas. adquiere obligacion para con ellos el estado, la sociedad y la familia.
  • 1994

    1994
    la ley 115, la educacion preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral que abarca sus respectivas dimensiones.
  • 1996

    1996
    comision internacional para la educacion inicial para el siglo XXI se declara una escolarizacion iniciada tempranamente.
  • 2002

    2002
    se inicio la alianza" colombia por la primera infancia" fue creado por el ICBF.
  • 2006-2017

    2006-2017
    La concepcion actual nos indica que educar un niño significa abrirle el mundo y ponerlo a su alcance, ademas ayudarle a construir un proyecto de vida.