Línea de Tiempo De la Infancia y la Adolescencia

  • Period: 3 to 476

    EDAD ANTIGUA

    Los niños eran considerados un estorbo.
    Los niños simbolizaban la pureza .
    Los Niños eran vistos como adultos pero de tamaño diferente Aquí surgen las primeras civilizaciones sin escritura Los niños eran un trabajador mas que servían a los adultos se educaban en la caza , las niñas a cuidar de los futuros hijos y del esposo por ende se casaban en su primer período donde sus padres escogían un hombre mayor que ellas
    Edad Antigua (3.300 a.C. – 476 d.C):
  • 300

    PRIMERAS CIVILIZACIONES

    PRIMERAS CIVILIZACIONES
    Los niños eran un trabajador mas que servía a los adultos.
  • 400

    354-430

    354-430
    San Agustin cuya teología se refiere a que el hombre nace del pecado se dan los infanticidios, exilios,abandono y la crianza por nodrizas .
  • Period: 476 to 1492

    EDAD MEDIA

    Era una epoca dificil para los humanos adultos y esta desafortunada situacion , se proyectaba en toda la sociedad y los mas debiles eran los pequeños, que sufrian e infanticidios. se va poco a poco desarrollando conciencia de la infancia y asi se va transformando las formas de interaccion entre la niñez y los adultos.
  • 1000

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    En esta época se referían a los niños como adultos pequeños , en esta época no había cuidados especiales para ellos.
    La descendencia se consideraba una mano de obra barata.
    Se crearon reformatorios para recoger niños abandonados.
    A los niños se les trataba de inutiles, perezosos, mentirosos y llorones.
  • 1400

    siglo XIV

    siglo XIV
    A los niños se les consideraban como entidades llenas de maldad y por tantos sujetos a duros castigos corporales y despiadados para esclavizarlos, No había ningún interés para bridarles una crianza , siendo encargados a terceros o abandonados a su suerte.
  • Period: 1492 to

    EDAD MODERNA

    La concepcion del niño como adulto miniatura donde a los niños no se les llevaba a la escuela. Los niños usaban las mismas ropas de los adultos.
  • edad moderna

    edad moderna
    Los niños eran considerados aduotos desde los 7 años y un siglo despues desde los 12
    Las condiciones eran extremadamente dura en las que se refiere a la higiene y mortalidad infantil
    La mortalidad en los partos eran frecuentes ya que las madres no disponian de recursos para una sana alimentacion.
  • Period: to

    EDAD CONTEMPORANEA

    LOCKE Y ROSSEAU segun su teologia sostienen infancia es ser vulnerable y debe de tener la proteccion necesaria de un adulto .
    Hicieron filosoficamente posible los derechos del sujeto infante
  • 1990

    1990
    El niño es considerado un sujeto social de derecho, donde todos los niños y adolescentes , sin discriminación alguna deben de ser considerados sujetos de derechos.
    Esto significa que que les corresponden los mismos derechos, deberes y garantías que los adultos, mas otros derechos especiales. Por tanto el Estado es garante y debe procurar la máxima satisfacciones de tales derechos.
  • ACTUALMENTE NIÑOS Y NIÑAS EN EL CONFLICTO ARMADO

    ACTUALMENTE NIÑOS Y NIÑAS EN EL CONFLICTO ARMADO
    Desde la Segunda Guerra Mundial , la comunidad internacional ha sido testigo de conflictos de nueva índole, Los métodos y los medios bélicosson cada vez mas elaborados y complejos.
    La mejor manera de proteger a los niños es mediante la Paz
  • ley 1098 de 2006

    ley 1098 de 2006
    codigo de infancia y adolescencia.
    Derechos y garantias de los niños
    El estado es el garante de estos derechos.