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niños reconocidos como adultos en miniatura, aparecen en las preocupaciones cotidianas, aparece la noción del niño
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gracia: nace un varón: se festeja en familias ricas.se abandona, en familias pobres
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niño, pertenece a un estirpe, es explotado (mendicidad) si nace esclavo podría aspirar a la libertad y participar a la vida publica educados con severidad debían obedecer
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el estado educa a niños para ser soldado hasta los 14 años, niños aprenden lo necesario (leer escribir) a los 20 años aceptado entre los hombres y se ejercita como soldado
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educación: con castigo físico según las expectativas del adulto sus palabras e intereses no tenían valor
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imagennologia mas cerca de los niños imágenes del niño Jesus vinculado a la virgen representación niños y familia vinculados confusión entre infancia y adolescencia
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niños representados por si mismo desvinculados de la familia y la figura del niño jesus
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diferencia entre la infancia y la adolescencia infancia: hasta los 7 años pueritia, hasta los 1 años adolescencia, hasta los 21 años nacen términos como: muchachos, jóvenes, niños, etc ausencia de términos para nombrar al niño en sus primeros meses, dificultad del adulto para representarse al bebe
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hasta ahora se diferencia entre el niño del adulto en sus vestiduras niño empieza a particularizarse
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nacimiento social del niño (philipe arias)
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con la reforma cambia también el estatus del niño, interés por representarlo en el arte, se diferencia de los adultos en sus trajes. gran acogida de los niños pero sancionada por los moralistas de los (siglo xIII y xvII) tratado de educación. urbanidad y reglamentos escolares. interés por la higiene y la salud, aparece la pediatría la educación se extiende a todos los niños y se pasa de la explotación a la escolarización, aparece la familia en el sentido contemporáneo
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derechos humanos: cambia la representación del niño en la sociedad, se les atribuye dignidad humana, medicina, pedagogía encargada de la salud y la educación del niño,y a finales del siglo se construye la juventud con una etapa del siclo vital
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se construye en el siglo de la adolescencia
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paso a la edad adulta lo determina la independencia económica, capacidad de creación y adaptación social
