Psychometrics anaylisis

History of Psychometrics

  • Period: 182 BCE to

    Examens voor de staat

  • 1200

    Mondelinge examens in Europese universiteiten

  • 1500

    Schriftelijke examens

    door Jezuieten
  • De telescoop° (en de meetfout)

    De telescoop° (en de meetfout)
    Uitgevonden in Nederland en verbeterd door Galileo Galilei. Dankzij deze uitvinding kwam Galileo tot de conclusie dat er altijd observationele fouten zijn bij het uitvoeren van experimenteel onderzoek.
    * Systematische fouten = afhankelijk van het meetinstrument
    * Random fouten => bij meerdere metingen is het gemiddeld genomen aantal random fouten bijna 0. Want er is een symmetrie tussen aantal negatieve en positieve foutwaarden.
    => Dit zijn vooral de kleine fouten.
  • Theoretische verdeling voor meetfouten (1/3)

    Theoretische verdeling voor meetfouten (1/3)
    Door Thomas Simpson. Hij ging uit van een "driehoekige" verdeling voor het patroon van meetfouten. (VERBETERD DOOR Bernoulli EN TEN SLOTTE GAUSS)
  • Theoretische verdeling voor meetfouten (2/3)

    Theoretische verdeling voor meetfouten (2/3)
    Door Daniel Bernoulli. Zijn voorstel was een "half cirkelvormige" verdeling voor het patroon dat meetfouten vertoonden. (LATER VERBETERD DOOR GAUSS)
  • Period: to

    Adolphe Quetelet

    Waar? Gent
    Wat?
    - Uitvinder van BMI
    - Oprichter van KMI
    - Paste nieuwe statistische methodes toe (via de normaalverdeling) op sociale data die hij zelf verzamelde Bv. aantal misdaden, huwelijken etc.
    - Beschreef het concept van de gemiddelde mens.
    - Uitvinder van de Sociale Fysica. (=> later de "sociologie" dankzij Auguste Comte en zijn aanpassingen)
  • Eerste studies naar mentale achterstand

    Eerste studies naar mentale achterstand
    Door Jean-étienne Esquirol.
    In Frankrijk.
    * Hij deed onderzoek naar mentale achterstand en beschreef de verschillende gradaties.
    *=> Later in 1840, gaat Edouard Seguin proberen mensen met mentale achterstand te trainen + Richtte scholen op met aangepast onderwijs
  • "Theorie van de beweging van hemellichamen die rond de zon draaien zoals in kegelsneden"

    "Theorie van de beweging van hemellichamen die rond de zon draaien zoals in kegelsneden"
    Gepubliceerd door Carl Friedrich Gauss.
  • Theoretische verdeling voor meetfouten (3/3)

    Theoretische verdeling voor meetfouten (3/3)
    Door Carl Friedrich Gauss. Hij stelde de normaalverdeling voor. (hoewel dit ook al voorkwam in vorige werken van Moivre en Laplace).
    * Werd toegepast in de astronomische data dankzij Bessel. En later ook in de sociale data dankzij Quetelet.
  • The personal equation (= een correctie-voor-elke-observator)

    The personal equation (= een correctie-voor-elke-observator)
    Door Friedrich Bessel ontwikkeld. Hij was een astronoom en realiseerde zich als eerste dat er consistente verschillen waren tussen observators. Deze verschillen waren nochthans onvrijwillig.
    Hij ontwikkelde een correctie hiervoor met behulp van Gauss' zijn normaalverdeling.
  • "Treatise on man"

    "Treatise on man"
    gepubliceerd door Adolphe Quetelet
  • Fechner Day

    Op deze dag zou Gustav Fechner (die vaak beschouwd wordt als grondlegger van de psychologie als wetenschap) tot inzicht gekomen zijn dat hij de menselijke geest kan bestuderen door de reacties op fysieke stimuli te kwantificeren.
  • "On the origin of species"

    "On the origin of species"
    Door Charles Darwin.
    Een boek over zijn evolutietheorie.
    * Nadruk op de individuele verschillen tussen soort. (waardoor sommigen meer adaptief zijn en langer overleven).
    * Nadruk op continue variatie van planten en dieren (en dus ook mensen) => Inspireerde Francis Galton
  • "Elemente der Psychophysik"

    "Elemente der Psychophysik"
    Gepubliceerd door Gustav Fechner.
    Hierin vindt men de WET VAN FECHNER: S = k logR
    waarbij R = een maat van fysieke stimulus (bv. geluidssterkte)
    waarbij S = een maat van perceptie van deze stimulus (Bv. hoe luid klonk het signaal?)
    waarbij k = een constante die experimenteel moest bepaald worden obv de data
  • Snelheid van denken proberen te meten

    Snelheid van denken proberen te meten
    Door Wilhelm Wundt.
    Toen focuste hij zich nog op het meten van individuele verschillen. Hierna ging hij vooral op zoek naar algemene kenmerken van de menselijke perceptie en cognitie.
  • "Hereditary Genius"

    "Hereditary Genius"
    Gepubliceerd door Francis Galton.
    * Over de menselijke eugenetica (=rasverbetering)
    * Hierin probeerde hij op wetenschappelijke wijze aantonen dat vaardigheden aangeboren en erfelijk waren. => Extreme uitspraken zoals vinden dat enkel intelligente mensen zich mochten voortplanten.
  • Eerste (?) psychologisch laboratorium

    Eerste (?) psychologisch laboratorium
    Door William James. Aan Harvard University.
    (Maar Wilhelm Wundt's labo 3 jaar later wordt vaak als het eerste labo gezien in plaats van James zijn labo).
  • Het concept 'mediaan'

    Het concept 'mediaan'
    Door Gustav Fechner. De mediaan wordt gezien als een maat van centrale tendentie.
  • 1ste laboratorium voor psychologie

    1ste laboratorium voor psychologie
    Door Wilhelm Wundt. (wordt vaak als de vader van de experimentele psychologie beschouwd).
    In Leipzig.
    Meeste van zijn onderzoek draaide rond sensatie en perceptie met kleine aantallen.
  • Eerste tijdschrift over psychologisch onderzoek "Philosophische Studien"

    Eerste tijdschrift over psychologisch onderzoek "Philosophische Studien"
    Door Wilhelm Wundt gestart.
  • American Civil Service Commission°

    Een staatsinstelling die personeelsleden selecteerden (voor de federale administraties) op basis van een "Civil Service Exam"
  • Anthropometrisch laboratorium

    Anthropometrisch laboratorium
    Door Francis Galton.
    In London.
    Hier verzamelde hij gegevens van ca. 17000 mensen. Vooral fysieke metingen zoals lengte, gewicht etc. Maar ook gedragsmaten zoals de sterkte van een handdruk. Hij dacht dat hij alles kon meten, zelfs schoonheid, persoonlijheid etc. Bv. Hij probeerde intelligentie te meten aan de hand van reactietijd experimenten.
  • De term "Mental tests"

    De term "Mental tests"
    Door James McKeen Cattell. (eerste professor in de psychologie in VSA).
    * Zintuiglijke en motorische metingen bij studenten. (bekende studenten zijn: Thorndike, Woodworth, Strong en Wissler)
    * Probeerde op een gestandardiseerde wijze metingen uit te voeren. Maar enkel van de lagere processen, aangezien volgens hem de hogere processen toch door de lagere veroorzaakt werden.
    * Interesse in individuele verschillen (zoals Galton)
  • "The grammar of Science"

    "The grammar of Science"
    Gepubliceerd door Karl Pearson.
    (Het zou een grote invloed gehad hebben op Einstein).
  • "Psychological Review"

    "Psychological Review"
    Opgericht vakblad door James McKeen Cattell.
    * Heeft de rest van de academische wereld kunnen overtuigen dat psychologie echt wel een ernstige wetenschap is
  • Verplichte examens in Europe en VSA

    Tegen het einde van de 19de eeuw overal verplicht.
  • Eerste studies naar validiteit

    Eerste studies naar validiteit
    Door Clark Wissler.
    * Cattell's mental tests correleerden niet met schoolresultaten van 300 studenten op Columbia University.
    => Meer dan 70 jaar werden reactietijden etc. niet meer gebruikt voor het meten van intelligentie.
    * ! Weinig rekening gehouden met de lage betrouwbaarheid van de maten en "range restriction" (= de groep studenten was te homogeen, er was weinig variatie)
  • Biometrika°

    Biometrika°
    Een vakblad opgericht door Karl Pearson, Weldon en Francis Galton.
  • Factor-analyse°

    Factor-analyse°
    Bedacht door Charles Spearman.
    = de reden waarom verschillende testscores met elkaar correleren is omdat ze allen het gevolg zijn van een gemeenschappelijke oorzaak. Dit is de factor.
    => Voor elke score bepaalde hij de "common factor" (=wat de scores gemeenschappelijk hadden) en de "specific factor" (=wat uniek was voor elke score apart)
  • Rang correlatiecoëfficiënt

    Rang correlatiecoëfficiënt
    Uitgevonden door Charles Spearman (Had een PhD in experimentele psychologie).
  • "General Intelligence, objectively determined and measured"

    "General Intelligence, objectively determined and measured"
    Gepubliceerd door Charles Spearman in de American Journal of Psychology.
    => Eerste versie van de factor analyse werd hierin beschreven.
  • Intelligentie-test° (1/3)

    Intelligentie-test° (1/3)
    Door Binet-Simon.
    * Een reeks van dertig vragen om de geestelijke ontwikkeling te kunnen meten.
    * Dit werd ontwikkeld op aanvraag van het Franse ministerie van Onderwijs die een methode zochten om kinderen met achterstand te detecteren en hun zo extra begeleiding konden geven.
    *VOORDELEN: De test is gestandaardiseerd, slechts ca. een uur lang, geen speciale apparatuur nodig
    *NADELEN: heel veel aandacht voor verbale taken (Bv. "Wat rijmt er op school?")
    *! Er was geen eindscore.
    => update in 1908
  • Correctie voor het attenuatie effect

    Correctie voor het attenuatie effect
    Door Charles Spearman.
    * Attenuatie effect = Spearman ontdekte dat de correlatie altijd lager zou liggen door de toevallige meetfout(en) van een test. Bv. Dit is waarom Cattell's testen en scores zo'n lage correlatie hadden.
    => Hij bedacht hiervoor ook een oplossing.
    * Hij schreef dit probleem toe aan de betrouwbaarheid van een test. Men kon de betrouwbaarheid van een test schatten door meerdere metingen te doen van de zelfde test bij hetzelfde individu onder de zelfde omstandigheden.
  • Update intelligentie-test (2/3)

    Update intelligentie-test (2/3)
    Door Alfred Binet en Theodore Simon.
    * Wat is er vernieuwd?
    - Meer vragen van makkelijk naar moeilijk
    - "Mental level" = voor elk item werd er een niveau vastegesteld op basis van 80-90% van alle kinderen die dit konden oplossen, afhankelijk van de leeftijd.
    Bv. 80-90% 6-jarigen konden dit item correct oplossen maar 5-jarigen niet => Niveau van 6 jaar.
    - Wel een uitkomst deze keer: de "mentale leeftijd"
    => Laatstse update in 1911
  • Eerste departement "statistiek" opgebouwd

    Eerste departement "statistiek" opgebouwd
    Door Karl Pearson. (Vader van de mathematische statistiek)
    Aan de university college in Londen.
    * Zijn contributies aan de statistiek: formele definitie van de correlatie coëfficiënt, schattingsmethode ‘method of moments’, p-waarde, hypothese toetsen, beslissingstheorie,chi-kwadraat toets, principale componenten analyse, histogram...
  • Update intelligentie-test (3/3)

    Update intelligentie-test (3/3)
    Door Alfred Binet en Theodore Simon.
    *Wat is er nieuw?
    - Nu ook voor volwassenen. => Updates door anderen:
    - 1910: Henry Goddard vertaalde het naar het Engels (en misbruikte het om de immigratiestroom te stoppen in Amerika door aan te tonen dat immigranten "achterstand" hadden)
    - 1912: Wilhelm Stern deelde de mentale leeftijd door de werkelijke leeftijd.
    -1906 Lewis Terman ontwikkeld de Stanford-Binet IQ test°. Vermenigvuldigde Stern's quotiënt met 100.
    NADELEN: echte leeftijd bleef stijgen!
  • Period: to

    Eerste Wereldoorlog

  • Stanford-Binet IQ test

    Stanford-Binet IQ test
    gepubliceerd door Lewis Terman
  • Army Alpha/Beta testen worden ontwikkeld

    Army Alpha/Beta testen worden ontwikkeld
    Robert Yerkes (APA) startte een initiatief om nieuwe rekruten van het leger psychologische testen te laten afnemen.
    *De eerste grootschalige testen.
    *Een statistische werkgroep werd opgericht met o.a. Thorndike, Terman, Otis en Thurtstone.
    *Army Alpha = test voor het meten van verbale, numerieke vaardigheden en om orders te volgen en basiskennis.
    *Army Beta = een niet-verbale test voor de ongeletterden en immigranten die geen Engels spraken.
    => Otis en Terman ontwikkelde elk eigen variant na WOI
  • Eerste persoonlijkheidstest

    Eerste persoonlijkheidstest
    Door Robert Woodworth
  • Rorschach-Inktvlekkenmethode

    Rorschach-Inktvlekkenmethode
    Door Hermann Rorschach.
    Een projectie-test.
  • "The Essentials of Mental Measurement"

    Gepubliceerd door Brown and Thomson
  • Psychological Corporation°

    Psychological Corporation°
    De eerste uitgever van psychologische testen
  • Stanford Achievement Test°

    Stanford Achievement Test°
    Ontwikkeld door Terman et al.
    Hij wou hiermee objectief meten wat studenten hadden geleerd op school.
  • Psychological Examination for High School Graduation and College Freshmen°

    Psychological Examination for High School Graduation and College Freshmen°
    Ontwikkeld door L.L. Thurstone.
    Dit was een examen die taalscores ("L") opleverde en wiskundige scores ("Q").
    + Werd jaarlijks geupdatete.
  • "The abilities of man"

    "The abilities of man"
    Gepubliceerd door Charles Spearman.
    Spearman ging er van uit dat er een gemeenschappelijke, onderliggende factor was voor intelligentie. nl. "g". en een taak-specifieke factor nl. "s".
    * "g" hangt af van mentale energie van een individu. Het is aangeboren.
    * "s" kan worden aangeleerd.
    * Later gaf hij toe dat er wellicht ook "group factors" waren die tussen "g" en "s" lagen qua algemene geldigheid.
    => Verder uitegewerkt door Cyril Burt. Group factors zijn bv. verbale en spatiale intelligentie
  • "The Reliability and validity of Tests"

    "The Reliability and validity of Tests"
    gepubliceerd door Thurstone
  • Likert Schaal°

    Likert Schaal°
    Door Rensis Likert
  • De Psychometric Society°

    Opgericht aan de universiteit van Chicago
  • Psychometrika

    Psychometrika
    Het vakblad van de psychometrie
  • "Psychometric Methods"

    "Psychometric Methods"
    Door Joy Paul Guilford
  • KR-20 en KR-21

    Door Kuder en Richardson.
    Dit zijn maten van interne consistentie voor binaire items.
  • WAIS° = Wechsler Adult Intelligence Scale

    WAIS° = Wechsler Adult Intelligence Scale
    Door David Wechsler.
    Het is een intelligentie test gebaseerd op zijn definitie van het IQ. Voor volwassenen.
    Nl. de individuele score delen door de gemiddelde score van kinderen van de zelfde leeftijd. Dan vermenigvuldigen met 100.
    => Het gemiddelde is 100 en de standaardafwijking is 15.
    => Gebruikte de normaalverdeling (= aanleiding voor de Bell-Curve controversie)
  • Period: to

    Tweede Wereldoorlog

  • Nominaal, ordinaal, interval en ratio meetniveaus

    Nominaal, ordinaal, interval en ratio meetniveaus
    Dit verschil werd gemaakt door Stanley Smith Stevens (in een publicatie in Science)
  • "Multiple Factor Analysis"

    "Multiple Factor Analysis"
    Gepubliceerd door Thurstone.
    * Over factor analyse met meerdere factoren.
    * Hij ging er van uit dat intelligentie bestond uit een aantal onafhankelijke factoren en ging dus op zoek naar factoren die niet overlapten. Deze structuur noemde hij "the simple structure".
    * Op basis van de wet van paarsgewijze vergelijking
    * Grote invloed op
    - nieuwe testen die uit meerdere dimensies bestonden
    - de afzonderlijke factoren van intelligentie testen correleren
    * Computer had postieve en negatieve invloed
  • Educational Testing Service°

    Educational Testing Service°
    De organisatie ETS ontwikkelde testen zoals de SAT (=Scholastic Aptitude Test).
    * Hierbij kreeg men twee scores. Zowel een verbale aptitude (die hoog correleerden met vakken zoals Engels en geschiedenis) en een mathematische apitutde (die hoog correleerden met vakken zoals wiskunde en toegepaste wetenschappen).
  • WISC° = Wechsler Intelligence Scale for Children

    WISC° = Wechsler Intelligence Scale for Children
    Door David Wechsler. (maakte ook WAIS in 1939)
    Voor kinderen.
    Het is een intelligentie test gebaseerd op zijn definitie van het IQ.
    Nl. de individuele score delen door de gemiddelde score van kinderen van de zelfde leeftijd. Dan vermenigvuldigen met 100.
    => Het gemiddelde is 100 en de standaardafwijking is 15.
    => Gebruikte de normaalverdeling (= aanleiding voor de Bell-Curve controversie)
  • Latent Structure Analysis en het concept latente variabele

    Latent Structure Analysis en het concept latente variabele
    Door Paul Lazarsfeld. Hij benadrukte dat de factor-analyse en IRT allemaal steunen op het concept "latente variabele."
  • Cronbach's alpha°

    Cronbach's alpha°
    Door Cronbach bekend gemaakt.
    Dit is een maat voor de interne consistentie. (Net zoals de KR-20 en KR-21 die Kuder en Richardson in 1937 beschreven).
  • Metrisch multidimensioneel schalen

    Metrisch multidimensioneel schalen
    door Warren S. Torgerson
  • Bespreking van concept "Construct Validity"

    Bespreking van concept "Construct Validity"
    Door Cronbach en Meehl
  • "Theory and Methods of Scaling"

    "Theory and Methods of Scaling"
    Gepubliceerd door Warren S. Torgerson
  • IRT-model (one-parameter logistic)

    IRT-model (one-parameter logistic)
    Door Georg Rasch
  • Maximum Likelihood methode (factoranalyse)

    Maximum Likelihood methode (factoranalyse)
    Door Karl Jöreskog.
    Deze methode dient voor het schatten van parameters in factor-analyse modellen.
  • "Statistical Theories of Mental Test Scores"

    "Statistical Theories of Mental Test Scores"
    Gepubliceerd door Lord en Novick.
    Dit is het standaardwerk voor testtheorie.
  • Confirmatorische factor-analyse

    Confirmatorische factor-analyse
    Door Karl Jöreskog
  • Maximum Likelihood methode (IRT)

    Door Bock en Liebermann.
    Deze methode dient voor het schatten van parameters in de IRT modellen.
  • Generaliseerbaarheidstheorie

    Generaliseerbaarheidstheorie
    Door Cronbach (die eerder ook Cronbach's alfa populair maakte in 1951 ) en co-auteurs.