HISTORIA DE LA INFANICIA

  • 801

    Infancia entre el Siglo V a. C

    Infancia entre el Siglo V a. C
  • Period: 801 to 1400

    La Infancia en el siglo IX En Roma

    En roma mataban a los niños que nacían con alguna deficiencia física o enfermos, era permitido el aborto indiscriminado además de esto el padre podía culpar alguno de sus hijos cuando no quería asumir sus faltas ellos podían abandonar a sus hijos recién nacidos por que en ese tiempo era algo normal al igual que compararan a los niños con los animales. La infancia era concebida como una posesión del adulto de la que se podía disponer sin ninguna restricción.
  • Period: 1500 to

    Época Medieval

    En Europa fue común el abandono de niños y niñas especialmente en épocas de hambruna y se utilizaban a los niños como rehenes políticos y como prenda de deudor. En esa época los ahogaban, los ahorcaban, los descuartizaban, los envenenaban y los dejaban a la intemperie en basureros o potreros. Según Linda Pollock quien escribió el libro "Los Niños Olvidados" Relaciones entre padres e hijos, argumentando que la historia de la infancia es un área llena de errores, distorsión y malinterpretación.
  • Como se veía la infancia en la época medieval

    Como se veía la infancia en la época medieval
  • La infancia en el Siglo XVI

     La infancia en el Siglo XVI
  • Period: to

    La Infancia como Primera Etapa

    Durante el siglo XVII, un cambio en las actitudes filosóficas y sociales hacia los niños y la noción de “infancia” comenzó en Europa. ​ Los adultos veían cada vez más a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos a su alrededor. Mas sin embargo Locke en (1690) nos habla en su obra sobre, el entendimiento humano y que la educación es fundamental para moldear la personalidad y el carácter.
  • Period: to

    Infancia en la Edad Contemporánea

    Colin Heywood aporta a la historia de la infancia que abarca desde la edad media hasta la actualidad, y con la finalidad de mejorar la calidad educativa en niños y niñas de la educación infantil. La transformación del pensamiento acerca de la infancia ha ido evolucionando a través de los años; aproximadamente en el siglo XVII se descubrió que en los primeros años de vida el ser humano se desarrolla y adquiere las bases para convertirse en un adulto íntegro y saludable.
  • La infancia en el Siglo XVII

    La infancia en el Siglo XVII
  • Infancia durante el Siglo XX d.

     Infancia durante el Siglo XX d.
  • Period: to

    Época colonial

    A diferencia de lo que sucedió con la infancia en el siglo XX, no es mucha la información existente sobre los niños en el período colonial. Algunos autores han interpretado esta situación como la "ausencia de infancia". Sin embargo, no hay indicios claros de que no hayan sido considerados, o que fueran vistos como simples adultos
  • Period: to

    Infancia En La Edad Moderna

    El cuidado de los niños era indiferente, negligente, o brutal. Haciendo hincapié en la pobreza preindustrial y la alta mortalidad infantil, las prácticas para el cuidado de los niños representaban el comportamiento adecuado en estas circunstancias. En cuanto a la definición de la educación (Rousseau, 1959a), manifiesta: “La educación es efecto de la naturaleza, de los hombres o de las cosas” y que la infancia es una etapa crucial en el desarrollo humano.
  • Infancia en la Edad Moderna

    Infancia en la Edad Moderna