Historia de la Infancia

Siglo XX

1900 BCE

Reconocimiento de los Derechos del Niño
Cambios en las formas de crianza y prácticas recreativas
Interés por la infancia, que se evidencia en el desarrollo de numerosas instituciones, formas de socialización y patrones culturales
Preocupación pública por la situación de los niños
Mejoramiento de las condiciones de vida de los seres más vulnerables y desprotegidos de la sociedad como los trabajadores, mujeres y niños.
Ampliación de Educación Primaria
Disminuye mortalidad infantil

Siglo XIX - final -

1860 BCE

Educación estatal obligatoria en Europa, eliminó a los niños de la zona de trabajo para situarlos en las escuelas.
Infancia como un período de diversión y felicidad.
Los Boy Scouts fueron fundados por Sir Robert Baden-Powell en 1908, esto permitió a los niños y jóvenes realizar actividades para desarrollar el carácter, la ciudadanía y las cualidades físicas.
John Dewey, María Montesori, Jean Piaget y Celestin Freinet presentan propuestas que amplían el concepto de "niño"

Siglo XIX - mediados-

1800 BCE

Aparición del servicio militar obligatorio
Invisibilidad del niño - no son parte de la vida social
Se incrementa la delincuencia
Se comienza a condenar el trabajo infantil

Siglo XVIII

1700 BCE

Jean Jacques Rousseau se centra en los niños con su famosa novela Emilio, o De la educación.
El niño debe aprender de la naturaleza y las cosas. Rousseau describió la infancia como un corto período de santidad antes de que la gente se encuentre con los peligros y las dificultades de la edad adulta. La educación debe ser obligatoria para los niños y mujeres

Edad Moderna

1600 BCE

Las normas sociales eran un tema familiar y a los niños se les enseñaba cómo comportarse y a respetar a los demás. Algunos chicos acudían a la escuela, con el sacerdote como profesor. La noción de “infancia” comenzó en Europa.
Los adultos veían a los niños como seres aislados, inocentes y necesitados de la protección y la formación de los adultos.
John Locke influye en la definición de una nueva actitud hacia los niños
Aparecen los objetos de juego para los niños

Siglo XVI - XVII

1500 BCE

Época de Reforma Protestante
Se debe salvar al niño del pecado. La letra escrita trae el concepto de Dios
El niño debe aprender a responder lo que el adulto ordena, es necesario inculcar buenos hábitos

Edad Media

1400 BCE

No hay distinción entre Infancia y vida adulta
A partir de los 7 años los niños entran en la vida de los mayores
El niño es un ser perverso y manchado de pecado, debe ser bautizado.
Debe ser educado a través del castigo
"La letra con sangre entra"

Edad Antigua

1000

Niños considerados "Adultos en potencia"
Egipto: Cariño y cuidado
Grecia: Niño = espécimen inmaduro
Época de Infanticidios sobre todo en niñas