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Period: 4000 BCE to 476
la Edad Antigua
En el siglo IV para los padres el niño era un estorbo se le privaba del calor hogareño es decir, el niño no era visto como ser con derecho a la vida, en dicha época el infanticidio, el aborto el exilio era lo cotidiano. En esta época se llegaron a presentar dos modelo educativo:
El Esparta: se enfocaba en la formación del cuerpo
Atenas: se enfocaba en la formación de la mente y el alma -
Period: 4000 BCE to 476
la Edad Antigua y las civilizaciones
Durante la Edad Antigua surgieron y se desarrollaron cientos de civilizaciones de gran importancia en todos los continentes, muchas de las cuales generaron productos, instituciones, conocimientos y valores que aún se encuentran presentes en la actualidad -
Period: 476 to 1453
la edad media
En siglo V y XV el niño era un hombre en miniatura por lo tanto se lo educaba para ser reformado, criado, implica cuidado físico, disciplina y obediencia asía sus respectivos padres -
Period: 1492 to
la edad moderna
La Edad Media a lo largo de los siglos XV y XVIII, fue dominado por ideales que se enmarcaron en el progreso de la sociedad, la comunicación, el dominio y la razón. Es el nacimiento del niño escolar donde el niño posee una bondad innata tiene unos impulsos naturales los aceptaban tal y como eran, los padres debían imponer hábitos y estímulos asía sus hijos -
Period: to
la edad contemporánea
En siglo XIX la sociedad manifiesta el deseo de atender a la infancia de manera integral protejiendola y formandola donde niñas y niños sin discriminación debían recibir una mayor y mejor atención. La aparición de la psicología y pedagogía ayudo que la situación de los niños y niñas fuera mejor -
Period: to
protección para la infancia y adolescencia
El respecto de los derechos de los niños constituye en un valor fundamental en la sociedad tanto en lo educativo, salud, familiar entre otros