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El interés por educar y criar a los niños es tan antiguo como la historia pero las ideas
sobre cómo hacerlo y las prácticas de crianza han sido muy diferentes en distintos momentos
históricos. -
Niño: Es considerado como sucesor del padre, en el caso de clases altas (Faraones y nobleza).
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Niño: Considerado proyecto de adulto.Es en Grecia donde nace el concepto de educación liberal y de desarrollo "integral" de la
persona (cuerpo-mente). -
Niño educado para ser soldado, aprende lo necesario.
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Niño: Sujeto a la decisión del patriarca. En Roma, pierde relevancia la educación liberal y hay mucha menos atención a la educación.
El niño es explotado, educado con severidad.
Crecimiento del infanticio. -
La vida en la Edad Media era difícil para los humanos adultos y esta desafortunada situación se proyectaba en toda la sociedad, y los más débiles eran los pequeños, que sufrían abusos, palizas, e infanticidios.
