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En esta época los niños no gozaban de derechos ni protección, la mortalidad en los infantes era bastante alta, eran considerados un estorbo para la sociedad, había más preferencia por los niños que por las niñas, eran sometidos a trabajos forzados y no eras vistos como niños sino como adultos sometidos a trabajos forzosos. -
En la antigüedad grecorromana, los mancebos eran una especie de sirvientes menores, dada su condición de haber dejado de ser pequeños, pero aún no ser adultos. Estaban obligados a trabajar como ayudantes en la casa o en las tareas de aprendizaje de los oficios. Algunos mancebos pasaron a la historia como ayudantes de personajes famosos, como el lazarillo de Homero, quien lo guio en sus años de vejez. -
Los niños eran mejor acogidos que las niñas: sufrían menos abandonos, se les asignaban las mejores nodrizas y disfrutaban de más tiempo de lactancia. El bautizo era un rito esencial: con él se lavaba el pecado original y se daba la bienvenida a una nueva alma cristiana. La mortalidad infantil fue muy acusada durante la Edad Media. El 85% de los niños morían de enfermedades, con fiebres muy altas. Otros muchos fallecieron por sofocamiento. -
Las familias de los siervos incorporaban a sus hijos en la ayuda de las labores agrícolas y los niños se iniciaban en las tareas que serían las que realizarían a lo largo de toda su vida, con la pequeña diferencia de recibir tareas de acuerdo con su fuerza física. Al pertenecer a un feudo se tenía seguridad en el respeto al producto del trabajo, pero la educación era responsabilidad de las familias, no había escuelas como ahora, estudiaban eran los monjes en los conventos.
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La necesidad de la protección del niño en el seno de la madre. El control de la fecundidad natural no se contempla como posibilidad en el seno de las relaciones conyugales hasta bien entrado el siglo XVII. Dos fueron las preocupaciones de la Iglesia que hacían evitar este control. La protección de la vida: aberración del aborto, entendido como asesinato u homicidio, contrario al mantenimiento de la integridad humana. -
los niños no se asociaban con ciertas maneras específicas de hablar o con determinadas actividades (tales como juegos, canciones, exploración) y eran más bien introducidos al mundo adulto a una edad muy temprana a través de la explotación sexual y laboral. -
La sociedad manifiesta el deseo de tender a la infancia de manera integral, protegiéndola y formándola; donde los niños y las niñas, sin ningún tipo de discriminación debían recibir una mayor y mejor atención.
A partir de la revolución industrial se refleja la explotación a la infancia obligándola a trabajaren tareas no apropiadas para su edad.
La aparición de la psicología y la pedagogía, ayudo a u la situación de los niños y niñas fueran mejor. -
Los adolescentes en el mundo contemporáneo tienen más oportunidades de educación, esparcimiento y desarrollo que las generaciones que los antecedieron, sin embargo estas oportunidades no se distribuyen equitativamente en la población, nuestros adolescentes además están expuestos a un número creciente de peligros. -
Ha sido el siglo de la infancia, aprobándose en esos años las más importantes leyes de infancia.
Sin embargo, la infancia también fue víctima los más terribles sucesos acontecidos por las guerras mundiales.
Se creó la unión internacional de socorro de los niños y se redactó en 1924 la primera declaración de los derechos de los niños y las niñas (o declaración de Ginebra). -
En las época actual en los niños y adolescentes se puede evidenciar:
Niños hijos de diferentes padres
Niños en la guerra
Programas para la protección de la niñez
Distorsión familiar
Variedad en las clases sociales
Maltrato y abuso sexual en niños y niñas
Ley de infancia y adolescencia
Revolución tecnológica
Padres con dificultad en la crianza de sus hijos