Linea de tiempo

concepciones de infancia y adolescencia de las distintas culturas y momentos históricos.

  • 476

    EDAD ANTIGUA

    EDAD ANTIGUA
    los niños eran representados como pequeños adultos
  • 477

    Los niños en las diferentes culturas en la edad antigua

    Los niños en las diferentes culturas en la edad antigua
    El concepto de niño en cada cultura tiene un significado diferente
  • 477

    El niño en egipto

    El niño en egipto
    Los padres ofrecen con satisfaccin a sus hijos en sacrificio, con el objetivo de conseguir un favor de sus Dioses.
  • 477

    ISRAEL

    ISRAEL
    En ISRAEL a comienzos de este siglo, igual que en Egipto los niños eran sacrificados, tiempo despues para recibir un beneficio de su Dios, ofrecian un cordero.
  • Period: 477 to 1492

    Niños en la edad media

    entendemos que los niños en la edad antigua fueron fuertemente castigados, en algunas culturas, los padres preferian abandonar a sus hijos antes que murieran, puesto que estos serian castigados, como lo es el caso de persia, en la edad media no se transforma mucho, los niños siguen siendo enviados a laborar, es decir siguen siendo adultos pequeños, los niños y niñas tenian dunciones diferentes en el hogar.
  • 1492

    Varones en la edad media

    Varones en la edad media
    los niños de la edad media eran enviados a laborar la tierra, es decir eran pequeños agricultures, puesto que sembraban y cosechaban de esta
  • 1492

    Las niñas en la edad media

    Las niñas en la edad media
    las niñas en la edad media aprendian a cauidar la casa, a tejer, cocinar, es decir eran rientadas a la labor del Hogar.
  • 1492

    JOVENES EN LA EDAD MEDIA

    JOVENES EN LA EDAD MEDIA
    en la epoca de la edad media, los jovenes tenian una lucha por la existencia, la cual era tan ardua que no dejaba tiempo para otra cosa que no fuera subsistir.
  • 1492

    el Renacimiento (Edad media)

    el Renacimiento (Edad media)
    en la epoca de renacimiento se mitificó el ideal de belleza y fuerza juvenil.
  • 1492

    Chicos y chicas

    Chicos y chicas
    en la edad media los chicos rara vez lucen barba, y las chicas llevan el cabello suelto o trenzado.
    las jóvenes solteras debían ir siempre cuidadosamente peinadas con nudos o diademas, para no ser confundidas con prostitutas.
  • Period: 1492 to

    EDAD MODERNA

    En la edad moderna se dan la crazadas; la cruzada infantil es el nombre dado a las diferentes historias que ocurrieron en este periodo, una de las historias es de un hombre que lleva a un grupo de niños al sur de Italia, con el objetivo de liberar a Jerusalen, en este momento mueren muchos niños y otros son vendidos como esclavos, siendo engañados y llevados a otras tierras.
    otro niños fueron engañados, muriendo de hambruna y frio.
  • En la edad media la vida de los sujetos era dividida

    Al niño recién nacido se le llamaba “infans” que quiere decir “no hablante
    Primera infancia iba de los 0 a los 7 años
    Puerita, la cual va de los 7 a los 14 años
    Adolescencia desde los 14 hasta los 30 o 35 años, etapa en que la persona era ya capaz de procrear
    Juventud la cual abarca de los 35 a los 50 años, en la cual el Individuo poseía mayor fortaleza
    Vejez la cual iba de los 70 años hasta el final de la vida
  • EDAD CONTEMPORANEA

    EDAD CONTEMPORANEA
    En la edad comtemporanea se instauran leyes de proteccion de infancia, sanidad infantil y proteccion a las mujeres embarazadas.
    es decir el niño pasa del castigo a la proteccion.
  • Edad contemporanea

    Edad contemporanea
    en niño es un sujeto con sentimientos
  • en la edad contemporanea los niños y niñas son considerados como personas

    en la edad contemporanea los niños y niñas son considerados como personas
    se tienen las primeras ideas de escuela
    necesidad de adaptacion moral y social
  • Prusia

    Prusia
    Ley que prohibía trabajar a los menores de 9 años
  • Francia

    Francia
    ley sobre el trabajo infantil
    estableció la edad mínima para entrar al
    trabajo.
  • Period: to

    Educacion primaria obligatoria

    En Suecia, Gran Bretaña, En Francia las leyes de Jules Ferry entre 1881 y 1882 hicieron la enseñanza primaria gratuita,
    laica y obligatoria entre los 6 y los 13 años:
  • Primera ley Infantil

    Primera ley Infantil
    la primera ley restringuiendo el trabajo infantil se aprobo en Gran Bretaña
  • Italia

    Italia
    se promulgó una ley que establecía la edad para
    entrar a trabajar en los 12 años, frente a los
    nueve anteriores, con una jornada de 11 horas
    diarias.
  • Despues de la primera guerra mundia

    Despues de la primera guerra mundia
    El primer convenio
    La edad mínima para trabajar 16 años
    segundo límites claros a la participación de los niños en trabajos
    públicos y privados.
  • Después de la Segunda Guerra Mundial

    Después de la Segunda Guerra Mundial
    movimiento en favor de los derechos de la niñez, especial de los niños, las niñas y los adolescentes
  • Period: to

    PRIMER AÑOS DE LA JUVENTUD

    las Naciones Unidas declararon que
    1979 era el Año Internacional del Niño y, en 1985, se celebró el
    primer Año Internacional de la Juventud.
  • INVERTIR EN LOS ADOLESCENTES ES VERLOS CRECER SANOS

    INVERTIR EN LOS ADOLESCENTES ES VERLOS CRECER SANOS
    Los adolescentes tienen derechos, derechos como por ejemplo: el derecho a la información y a adquirir conocimientos; a acceder a servicios, como la educación, la salud, los entretenimientos
    y la justicia.
  • a participación de los adolescentes en foros internacionales

    a participación de los adolescentes en foros  internacionales
    Los jovenes empiezan a expresar sus incorformidades, sobre los problemas que mas los afectan.
  • Consulta la Ley 1098 de 2006

    Consulta la Ley 1098 de 2006
    se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia, el cual tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos.
  • LEY 1878 DE 2018

    LEY 1878 DE 2018
    Verificación de la garantía de derechos
    Valoración de nutrición y revisión del esquema de vacunación.
    Valoración inicial del entorno familiar, redes vinculares e identificación de elementos protectores y de riesgo para la garantía de los derechos.
    Verificación de la vinculación al sistema de salud y seguridad social
    Verificación a la vinculación al sistema educativo