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Themenfindungstage: Teil 1
Modul 1: Forschungsfrage (Untersuchen auf Durchführbarkeit, Umsetzbarkeit, Methode) Modul 2: Web 2.0 Toolbox (Recherche-Werkzeug, Präsenationstools) -
Themenfindungstage: Teil 2
Modul 3: Recherche (Opac-Recherche, Quellenanalyse, Bibliotheken) Modul 4: Schreiben (Zitieren & Paraphrasieren, Freewriting, Expose schreiben, 5 Phasen des Schreibens) -
Informationen online
Allgemeine und schulspezifische Informationen zur VWA für Lehrer/innen und Schüler/innen online. -
Sprechtag für Schüler/innen
Nachmittag: 14:00-16:00 (Liste vor der Tür)
- Betreuungsbereitschaft signalisieren
- Themenstellung verfeinern
- Erwartungen besprechen
- keine fixe Zusage
- Schüler/innen können zu mehreren Betreuer/innen gehen Wenn Schüler/innen krank oder entschuldigt: Müssen Kontakt selbst herstellen! -
Formulare werden ausgeteilt
Formular (1 Formular pro Schüler/in):
- Name des Schülers / der Schülerin
- Thema (Titel, Untertitel, eventuell: Forschungsfrage)
- Kurzbeschreibung
- Betreuer/in
- Unterschrift des Betreuers / der Betreuerin -
Abgabe der Anmeldeformulare (KV)
KVs bekommen Anmeldeformulare.
Diese können theoretisch auch schon früher abgegeben werden! Wer bis zu diesem Datum kein Formular abgibt, verzichtet auf sein Recht, bei der ersten Kontrollphase berücksichtigt zu werden. -
Admin bekommt Formulare
Abgabetermin: 11:00
= Beginn der Kontrollphase Am gleichen Tag werden noch die genauen Anmeldezahlen ermittelt.
Frage: Hat ein Lehrer / eine Lehrerin mehr als drei Anmeldungen?
Falls ja: Auswahlverfahren -> Der Lehrer / die Lehrerin trifft Auswahl: Welche 3 Themen kann er/sie am besten betreuen? Die restlichen Schüler/innen müssen sich einen neuen Betreuer / eine neue Betreuerin suchen! -
Rückmeldung: Administration
Überbuchte Lehrer/innen geben bekannt, welche 3 Themen sie betreuen werden. -
Abgelehnte Themen: Bekanntgabe
Nach der Auswahl der Lehrer/innen, welche 3 Themen sie betreuen und welche nicht, werden die Schüler/innen per Aushang informiert. (Nach Bedarf eventuell auch Liste mit ausgebuchten bzw. noch freien Lehrer/innen.) Diese haben bis zum Ende der Kontrollphase Zeit, einen neuen Betreuer / eine neue Betreuerin zu finden.
Kriterien:
- Thema: Wer kann es betreuen?
- Überbuchung: Welche Lehrer/innen haben noch Plätze frei? -
Ende der Kontrollphase
Ziel:
- kein Lehrer / keine Lehrerin mehr als 3 Schüler/innen
- neue Betreuer/innen wurden gefunden (first come, first serve) Bis 16.12.: letzte Chance für die Schüler/innen, die kein Thema eingereicht haben! (Werden erst nach eventueller Umverteilung berücksichtigt!) -
Letzte Chance
Deadline für die Schüler/innen, die kein Formular abgegeben haben. Reihenfolge: first come, first serve -
Abgabe Dispositionen (Direktion)
Gemeinsam mit dem Betreuer / mit der Betreuerin wird das Thema genauer definiert. Ausformulieren der Forschungsfrage und Erstellen der Disposition. Diese ist in der Direktion abzugeben.
