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No hay reconocimiento de la infancia con sus características y cualidades.
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Educación liberal
Desarrollo de persona
Cuerpo y mente -
No hay distinción con los adultos, los niños son utilizados para la mano de obra -
Se desarrolla la medicina e interés por la salud infantil -
Plutarco: Educación de los niños
Platón: República
Aristóteles: Ética a Nicómaco -
Aparecen adolescentes en la forma y presentación de las obras.
Sófocles y Eurípides -
Nace la necesidad de que los varones se escolaricen hasta la pubertad de manera informal. (leer, escribir y educación física). -
Expresa su interés por educar Hombres libres
distintos periodos de educación infantil.
NIÑOS - (hasta 2 años) prepararlos para las dificultades del frio
-(Hasta 5 años) no se deben educar, no debe realizar trabajos que impidan su crecimiento, permitir movimiento para evitar inactividad corporal, los juegos serán imitaciones de las ocupaciones de los adultos. -
No se tiene mas en cuenta la educación liberal y se fortalece la educación física y el deporte. -
se divide en
-Ludus: escuela elemental de 7 a 12 años
-Gramática de 12 a 16 años
-Retorica. desde los 16
muy pocos estudios de retorica y oratorio. -
Esta edad es caracterizada por la influencia y gobernanza del cristianismo
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La institución social más importante y la encargada de la educación era el ESTADO -
controla la educación religiosa y la seglar -
No se educa librepensadores, se prepara al niño para servir a Dios, siendo sometidos a la voluntad de la iglesia. -
Se elimina la educación física , pues se considera el cuerpo como fuente de pecado.
-El niño es perverso y corrupto que debe ser redimido por disciplina y castigo. -
La educación no se adapta al niño, no hay preocupación por la infancia -
Toda la enseñanza religiosa se imparte en latín, desconociendo la lengua materna. -
Continuidad del linaje que definirá al niño como actualización social de sus progenitores llegados los siete años, momento en que comienza la preparación de los futuros roles del niño y de la niña.
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las niñas son entregadas para servicio domestico.
la iglesia autoriza la venta de niños a partir de los 7 años -
En Inglaterra la transmisión de las normas sociales era un tema familiar y a los niños se les enseñaba cómo comportarse y a respetar a los demás. Algunos chicos acudían a la escuela normalmente con el sacerdote local como profesor. -
Insiste en la importancia de la experiencia y los hábitos proponiendo una visión del recién nacido como tabula rasa. -
Muestran a los niños generalmente asociados a escenas religiosas, y muy pocas exclusivamente civiles, como ya ocurría en España y otros países. -
Francia noto el bajo rendimiento de los niños en comparación con los adultos y surgió la idea de protección especial hacia ellos, brindando mejores condiciones. -
Ahora los niños tienen cualidades que se deben estimular para su buen desarrollo, ya que de este depende el futuro y el desarrollo de la sociedad
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Los niños eran adultos desde los siete años de edad, las condiciones en cuanto a abandono e infanticidio eran muy marcadas, sin embargo en el siglo XVIII se despierta un fuerte interés en el niño para modificar su Psicología. Se le considera un adulto incompleto. -
En el siglo XIX, los niños y niñas de clase muy pobre tenían condiciones precarias y debían trabajar., por ello surgen movimientos llamados "salvadores de niños" con el objetivo de reeducarlos facilitando sus condiciones de vida. -
Se crean leyes francesas que garantizan la educación para los niños como derecho. -
Se crea la ONU "organización de las naciones unidas" que elaboro un comité para la protección de los niños. -
La ONU aprueba la declaración de ginebra, donde se le reconocen derechos a los niños y responsabilidades a los adultos. -
Se crea UNICEF, brindando ayuda a niños en países en vía de desarrollo. -
Se declaran los derechos humanos, incluyendo los derechos del niño. -
Polonia elabora una convención sobre los derechos del niño, la ONU aprueba la convención sobre los derechos del niño. -
La aplicación de los derechos de los niños en Colombia es a través de la ley de infancia y adolescencia., ley 1098 de 2006.