-
Primeira gran Conferencia das Nacións Unidas na que se trataron temas ambientais de carácter internacional, realizando unha fonda reflexión sobre os problemas ambientais da época, as causas e a necesidade de solucións.
No ámbito da Educación, ínstase ao desenvolvemento da EA como unha posibilidade a ter en conta na consecución de tales tarefas. (Supón o 1º pronunciamento sobre a necesidade da EA) -
Programa que ten como finalidade iniciar e apoyar políticas ambientais de alcance internacional, favorecendo a cooperación entre organismos dentro do sistema de Nacións Unidas ou con outras organizacións de caracter gubernamental como non gubernamental.
Os seus programas van ser destinados a educar ambientalmente ao gran publico tanto en campo escolar como extraescolar e a formación e capacitacioón de profesionais e especialistas para a adecuada xestión do medio ambiente. -
Primeira gran actuación do PIEA.
Tivo como fins, entre outros, darse a coñecer a nivel mundial, fomentar a inclusión da perspectiva ambiental na acción educativa e propor estratexias para a súa integración nos currículos escolares. Noventa e seis persoas expertas con invitación de carácter persoal de 65 países e organizacións interesadas reuníronse en Belgrado (Yugoslavia entonces, hoxe en día Serbia), do 13 ó 22 de Octubro de 1975, baixo o lema “Tendencias da Educación Ambiental”. -
Chegouse a conclusión de que a educación ambiental debe impartirse a persoas de tódalas idades, a todos os niveles e no marco de la educación formal e non formal. Os medios de comunicación social teñen a gran responsabilidade de por os seus enormes recursos o servicio de esa misión educativa entre outras cousas
-
Primeiro intento de eliminar a confrontación entre desenrolo e sostenibilidade.
O propósito de este informe foi encontrar medios prácticos para reverter os problemas ambientais e de desenrolo do mundo e para logralo destinaron tres anos a audiencias públicas e recibiron más de 500 comentarios escritos.
Tamén sinalou que debíamos deixar de ver o desenrolo e o ambiente como si foran cuestións separadas.
O Informe di que “ambos son inseparables”. -
Obxetivos:
Fortalecemento do sistema internacional de intercambio de información e experiencia do Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA)
Fortalecemento da investigación e experimentación sobre contido educativo e métodos e estratexias para a organización e transmisión de mensaxes.
Promoción da educación ambiental
Fomento da educación ambiental na formación inicial e formal
A incorporación dunha dimensión ambiental na formación técnica e profesional; -
No cumio de Río, destacan
.Programa 21: trátase dun plan de acción que ten como obxectivos ambientais e de desenvolvemento no século XXI
Declaración de Río sobre ambiente e desenvolvemento: defínense os dereitos e deberes dos Estados.
.Declaración de principios sobre bosques.
.Convencións sobre o cambio climático, a diversidade biolóxica e a desertificación.
A reunión reafirmou o obxectivo da ONU donde se falaba dunha cooperación internacional para o desenvolvemento. -
É o resultado do esforzo colectivo para atopar un marco conxunto para loitar contra o cambio climático.
Establécense límites de emisión cuantificados e obrigatorios para gases de efecto invernadoiro (GEI) para os países que o ratifican e que legalmente son vinculantes para eles.
O seu obxectivo global é unha redución do 5% das emisións en comparación con 1990, enfocada a través dun compromiso dos 38 países industrializados.
Non se fixaron obxectivos para os países en desenvolvemento. -
O Cumio da Terra acordou unha revisión dos avances realizados despois de cinco anos.
Tamén tratará de identificar erros e omisións e propor medidas correctoras.
A través da revisión promoverase a asociación global necesaria para lograr o desenvolvemento sostible e faranse esforzos para renovar o compromiso en relación aos retos do século próximo.
Tamén se determinarán prioridades e obxectivos e esbozar un plan de traballo. -
Reafirmase o carácter universal e intemporal dos propósitos e principios das Nacións Unidas, considera como valores do novo milenio: a liberdade, igualdade, solidariedade, a tolerancia, o respecto ao medio ambiente e a responsabilidade común.
Establecéronse oito obxectivos relacionados con: pobreza extrema e a fame, educación primaria universal, igualdade entre os xéneros e a autonomía da muller, mortalidade infantil, saúde materna, SIDA e outras enfermidades e a sostibilidade do medio ambiente -
Oportunidade pra avanzar cara a un futuro sostible, no que a xente poida satisfacer as súas necesidades sen prexudicar ó medio ambiente.
O desenvolvemento sostible é unha chamada a adoptar un enfoque diferente para o desenvolvemento e outro tipo de cooperación internacional; recoñece as decisións tomadas nunha parte do mundo poden afectar aos habitantes doutras rexións; require medidas cunha visión a longo prazo para promover condicións globais que apoien o progreso e os beneficios para todos -
O seu obxectivo é integrar os principios, valores e prácticas do desenvolvemento sostible en todos os aspectos da educación e aprendizaxe, co obxectivo de promover cambios de conduta necesarios para preservar no futuro a integridade do medio e a viabilidade da economía, e para que as xeracións actuais e futuras poidan gozar de xustiza social.
-
A crise climática, a perda de biodiversidade, o aumento dos riscos para a saúde e a pobreza son indicadores de modelos de desenvolvemento e estilos de vida insostibles. Existen modelos e visios para un futuro sostible e é necesaria unha acción urxente para facelos realidade. Os dereitos humanos, a equidade de xénero, a xustiza social e un ambiente saudable deben converterse en imperativos mundiais. A educación para o desenvolvemento sostible é fundamental para que se produza esta transformación
-
A conferencia céntrase en dous temas: a economía verde no contexto do desenvolvemento sostible e a erradicación da pobreza; e o marco institucional necesario para o desenvolvemento sostible.
Tamén inclúe declaracións como a "Declaración de Estocolmo", o Plan de acción para o medio humano, e unha recomendación para a creación de institucións e fondos ambientais para financiar os programas ambientais.A Asemblea das Nacións Unidas crea o Programa das Nacións Unidas para o Medio Ambiente -
Declaración que solicita a todas as nacións que lancen con urxencia o Programa de acción global para xeneralizar a aplicación da Educación para o Desenvolvemento Sostible (ESD) e que o inclúan no programa de desenvolvemento post-2015.
Áreas de actuación:
• Promover políticas de sustentabilidade en contextos pedagóxicos e de formación
• Aumentar as capacidades dos educadores e formadores.
• Ofrecer autonomía aos mozos e mobilizalos.
• Inste a desenvolver programas de EDD baseados na comunidade -
Elabora unha serie de obxetivos:
Erradicar a pobreza, a fame, garantir unha vida sa, xestión da auga, acceso a enerxía, fiable e moderna; crecemento económico, inclusivo e sostible, desenvolver infraestruturas resistentes, reducir as desigualdades, garantir patróns de consumo e produción, medidas urxentes para combater o cambio climático, conservar e utilizar de forma sostible os océanos, mares e recursos mariños, protexer, restaurar e promover o uso sostible dos ecosistemas terrestres. -
O Acordo de París ten como obxectivo evitar que o incremento da temperatura media global supera os 2 ºC dos niveis preindustriai. Tamén busca promover esforzos adicionais que fagan posible que o quecemento global non supere os 1,5 ºC.
Ademais, recoñece a necesidade de que as emisións mundiais acaden un teito canto antes, asumindo que esta tarefa levará máis tempo aos países en desenvolvemento.
