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João Amós Comenius publica em 1632 sua obra prima: Didáctica Magna, sempre buscando seus objetivos fundamentais "de uma reforma radical do conhecimento humano e da educação" unidos e sistematizados numa ciência universal.
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Primeiro livro ilustrado por Comenius em latim para a Educação Infantil onde utiliza a imagem como um recurso pedagógico.
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Visa diminuir a influência autoritária do professor sobre os alunos, ideias baseadas em John Dewey.
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O ideário sobre uma escola renovada ou escola nova ganha destaque em nosso país em oposição a escola existente denominada de tradicional.
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Em 1930-1950 houve a disseminação do rádio/tv no cotidiano das famílias juntamente com a produção de conhecimento sobre comunicação, com isso surge mais uma nomenclatura para se referir aos recursos ou meios audiovisuais, são os meios de comunicaçaõ ou comunicação de massas/mídias.
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Manifesto que invocava a convergência e solidariedade de outras instituições além da escola, dentre elas a Imprensa.
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Movimentos populares para que a Educação valorizasse o sujeiro, através dessas experiências os educandos são incentivados a produção de slaids, retroprojeções, filmes caseiros sendo autônomos no contato direto com as máquinas.
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Período de forte influência norte-americana com sua política de dominação Cultural. A ênfase de projetos econômicos baseados na teoria do capital humano influenciando no campo educacional, surgindo no currículo uma nova disciplina: As Tecnologias Educacionais.
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Autores como Parra entre outros citam os desenhos rupestres como as primeiras utilizações da imagem como base para a criação de códigos de representação partilhados e de criação de significados, de aprimoramento de nossa linguagem.
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A carta européia recomenda que os países membros adotem a literacia Midiática, visando garantir a cidadania e com isso despertar uma postura crítica nos estudiosos europeus para o uso seguro das mídias.
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Várias nomenclaturas foram utilizadas para se referir as mídias na Educação, como: recursos didáticos, audiovisuais, etc... Na antiguidade os desenhos feitos em pedras denominados de rupestres eram vistos como a primeira forma de utilização da imagem na nossa linguagem. Com a era da comunicação invadindo nossa meio cultural necessitamos conhecer a história das mídias no nosso contexto histórico, para nos situarmos e entendermos como se constitui e como eram utilizados essas mídias.
