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1 BCE
Infanticidio
El infanticidio, conocido como la práctica de causar la muerte de un bebé de manera intencionada. En las sociedades pasadas, ésta práctica era considerada permisible como forma de regulación de familias y habitantes de una determinada sociedad, pues debido al bajo nivel de vida no podían permitirse sostener a muchos integrantes en ella.
Hasta el siglo IV, ni la ley ni la opinión pública veían nada malo en el infanticidio en Grecia o en Roma. -
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Abandono
La forma de abandono más extrema y más antigua es la venta directa de los niños. La venta de niños era legal en la época babilónica, y posiblemente fue normal en muchas naciones en la Antigüedad.Otra forma de abandono era utilizar a los niños como rehenes políticos y como prenda por deudas, práctica que se remonta también a la época babilónica. La simple entrega de los hijos a otras personas era bastante frecuente hasta el siglo XIX. -
Jan 1, 1301
Ambivalencia
Entre los siglos XIV y XVII los niños comienzan a ser incorporados a la vida afectiva de los padres, pero continúan siendo recipientes de sus proyecciones negativas. Se considera necesario moldearlos, prevaleciendo la imagen de cera blanda o arcilla a la que debe darse forma. -
Intrusión
En el siglo XVIII se enfatiza una visión del niño con cada vez menos proyecciones peligrosas, sienta las bases para una relación de empatía. El bebé pasa a ser amamantado por sus madres, su educación higiénica comenzaba muy pronto, se rezaba con el pero no se jugaba con el, recibía azotes pero no sistemáticamente.
Nace la pediatría y se difunde la idea de cuidar al niño mediante el control de su mente y todo su ser, rabietas, necesidades, masturbación, su voluntad misma. -
Socialización
La idea de criar a los niños para doblegar su voluntad se sustituye por la búsqueda de su formación: enseñarle a adaptarse, socializarlo. Asimismo, en el siglo XIX el padre comienza por vez primera a interesarse en forma no meramente ocasional por el niño, por su educación y a veces incluso ayuda a la madre en los quehaceres que impone el cuidado de los hijos. -
Ayuda
A partir de mediados del siglo XX se insiste en que los niños saben lo que necesitan en cada fase de su desarrollo y que el rol del padre es ayudarlos a desplegar lo que saben. No supone intento alguno de corregir o formar “hábitos”. El niño no recibe golpes ni represiones. El niño criado a partir de este método suele desarrollar un comportamiento amable, sincero, es de voluntad firme y no se siente intimidado por la autoridad
