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Lineales, sistemáticos y prescriptivos. Busca conocimiento(destrezas académicas, objetivos observables- medibles)
DI: comprende planeaciòn, preparación, diseño de recursos y ambientes:para ejecutar el aprendizaje.
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Se organizan en sistemas abiertos, ya que a diferencia de los diseños de primera generación buscan mayor participación de los estudiantes.
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Se centra en los procesos cognitivos: pensamiento, solución de problemas, lenguaje, formación de conceptos y procesamiento de información.
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Papel activo:estudiante. Centrado:Proceso de Aprendizaje y creatividad(alumno); no en los contenidos. Premisas que la guían: conocimiento(experiencia) y aprendizaje(interpretación del mundo)
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DI: Supone: planificación instruccional sistemática: incluye valoración de necesidades, desarrollo, evaluación, implementaciòn de materiales y programas. https://image.slidesharecdn.com/planeacindidctica-140919180637-phpapp01/95/planeacin-didctica-curso-remedial-23-638.jpg?cb=1411150118
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DI: arte y ciencia que se aplica: crear un ambiente instruccional y materiales claros, efectivos que ayuden al alumno en su aprendizaje.
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