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INICIO
NO BRASIL O USO DE COMPUTADORES, SE DEU COM EXPERIENCIAS EM UNIVERSIDADES NO INICIO DA DECADA DE 70, SECULO XX, DEVIDO AOS ACONTECIMENTOS EM OUTROS PAISES COMO ESTADOS UNIDOS E FRANÇA. -
PRIMEIRAS EXPERIENCIAS
O Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (CLATES) utilizaram o computador no ensino de Química, por meio de simulações. -
INSERÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMATICA E COMUNICAÇÃO
As iniciativas voltadas à inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação básica se deram no início da década de 1980, com a proposição de políticas públicas por órgãos do governo federal, especialmente o Ministério da Educação (MEC) -
APROVAÇÃO DO DOCUMENTO "SUBSIDIOS PARA IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE INFORMATICA NA EDUCAÇÃO"
Em dezembro de 1981 foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”, subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq) -
PROJETO EDUCOM
A partir do Projeto EDUCOM, uma série de outros projetos e programas foi proposto como parte da política de informática na educação no Brasil, entre os quais, o Programa Nacional de
Informática Educativa (PRONINFE), e o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo).Onde, foi aprovado em 1984 e implantado em 1985. -
ENCERRAMENTO DO PROJETO EDUCOM
O Projeto EDUCOM foi encerrado em 1991, e nos seis anos (1985-1991) de seu desenvolvimento os trabalhos executados s nos centros-piloto tiveram o mérito de elevar a informática na educação praticamente do estado zero para o estado em que as equipes
interdisciplinares passaram a entender e a discutir as grandes questões desse campo de estudo. -
CRIAÇÃO DO PROINFO
O ProInfo foi criado em 1997, em um governo que iniciava sua gestão. -
MODELO FOUR IN BALANCE
O modelo Four in Balance foi desenvolvido em 2001 pela Fundação TIC para a Escola, da Holanda (Stichting Ict op School, 2001), atualmente conhecida como Fundação Kennisnet (Kennisnet, 2016), organização pública de Educação e TIC, financiada pelo Ministério da Educação, Cultura e Ciência da Holanda -
INTEGRAÇÃO DE DIVERSOS PROGRAMAS
A integração dos diversos programas e ações relacionados à educação a distância ocorreu a partir de 2002, com a realização do VIII Encontro Nacional da TV Escola em Curitiba, Paraná, cujo tema foi "Unidade e Integração na Educação a Distância" (MEC & SEED, 2002b). Por conseguinte, houve a integração de ações do ProInfo, TVEscola e Proformação -, este último habilitava professores da rede pública que ainda não possuíam diploma de magistério nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste -
LANÇAMENTO DO PORTAL DOMINIO PÚBLICO
Em novembro de 2004 foi lançado o Portal Domínio Público, agregando parte do material desenvolvido pelo RIVED e pelas ações realizadas por intermédio do ProInfo (MEC & SEED,
2016a), caracterizado como uma biblioteca virtual de acesso livre via Internet, que permite a coleta, inserção e a seleção de obras literárias, artísticas e científicas, em diversos formatos e mídias (textos,
sons, imagens e vídeos), com mecanismos automáticos de busca -
PROGRAMA MIDIA NA EDUCAÇÃO
Foi ciado em 2006 pela SEED, visando a formação da distancia de professores, gestores e coordenadores pedagógicos das escolas das redes públicas de educação -
PROINFO RURAL
Foi criado para implantar laboratórios de informática em escolas de ensino fundamental localizados em áreas rurais, com mais de 50 alunos, com infraestrutura e energia elétrica. -
PROINFO INTEGRADO
Em 2007, o ProInfo foi transformado em ProInfo Integrado, iniciando uma nova etapa. Até 2006, foram adquiridos via ProInfo, 147.355 microcomputadores; e beneficiados 5.564 municípios, 507.432 professores e 13.366.829 alunos ([MEC] & Sistema de Gestão Tecnológica [SIGETEC], 2006). -
Period: to
2ª ETAPA DO PROINFO INTEGRADO
ProInfo foi transformado em ProInfo Integrado, tendo como proposta estabelecer a inter-relação entre diferentes projetos, ações e recursos oferecidos para as escolas e a inter-relação com o ensino e a aprendizagem. A implementação do ProInfo Integrado ocorre por meio de diversas ações para incrementar ainda mais a implantação das TIC nas escolas públicas, abrangendo infraestrutura, capacitação e conteúdos digitais, interação, comunicação e comunidades virtuais -
BANDA LARGA NAS ESCOLAS
Lançado pelo Governo Federal, com gestão operacional da SEED. Objetivando conectar todas as escolas públicas a Internet, rede mundial de computadores por meio de tecnologias que propiciem qualidade, velocidade e serviços para incrementar o ensino público -
PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA
No final de 2017, o MEC lançou um novo programa de TIC na Educação chamado Programa de Inovação Educação Conectada, que abarca o ProInfo e tem como diferencial a implementação de ações integradas em distintas áreas, com o intuito de atender diferentes realidades e demandas de uso das TIC nas escolas, envolvendo infraestrutura, recursos educacionais digitais e apoio aos gestores para a formulação de planos de investimento em tecnologia, entre outros