-
por Einst Haeckel, biólogo y filosofo de origen animal.
la palabra ecología esta compuesta por dos vocablos griegos
okos= casa u hogar, logos=estudios,esta es considerada una rama de la biología que estudia los organismos y sus ambientes sus interacciones siglo XIX -
por el Dr. william Stapp de la escuela de recursos naturales de la universidad de Michigan, quien después se convirtió en el director de programa internacional de educación ambiental promovido por la UNESCO.
-
En su articulo 8 señala el desarrollo de un programa educativo e informativo sobre el significado de la contaminación ambiental.
-
(CNUMH) reunión internacional realizada en la Estocolmo (suecia)
-
Creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
-
esto se dio como consecuencia de la conferencia (CONUMH) y se creo (PNUMA) Para establecer las normas en materia de medio ambiente, en cual cuya misión es la de proporcionar liderazgo
-
Programa internacional de la educación ambiental, se acordo desarrollar un programa educativo sobre cuestiones ambientales a nivel mundial, el cual se basa en la metodologia relacionada con la enseñanza de las ciencias.
-
En Belgrado (yoguslovia) a fin de formular directrices y recomendaciones para promover la educación ambiental a nivel internacional
-
en donde se establecieron criterios para el desarrollo de las décadas posteriores para una educación ambiental
-
-
se declara la década de los 90s como la década mundial para la educación ambiental
-
surge por primera ves
-
con el análisis de diversas temáticas, desde aspectos conceptuales y metodológicos de la educación formal, no formal, hasta situaciones educativas especificas, hasta el año de 1991
-
informe Brundtland
-
fue sobre el medio ambiente y desarrollo
-
se estableció que la educación ambiental debe ser tratada bajo el angulo de la educacion para la sostenibilidad, realizada en la ciudad de tesalonia
-
cumbre mundial para el desarrollo sustentable, tubo como propósito conmemorar los 10 años de haberse realizado la llamada cumbre del Rio, donde surgieron lineamientos y profundos cuestionamientos.
-
Buscaron poner en manifiesto algunas necesidades y prioridades del desarrollo de la educación y formación ambiental
-
Macedo y Salgad afirman la posibilidad de tomar conciencia de los problemas que aquejan al mundo
-
busca la conciencia de la interdependencia existente entre medio ambiente, desarrollo y educacion.
