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Crecieron de la imprenta
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Creó un sistema de taquigrafía que permitía el intercambio de información con tarjetas para los estudiantes.
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Este tipo de educación nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, tras el desarrollo de la imprenta y el servicio postal. Algunos programas de formación proponían un texto escrito (manuscrito algunas veces) que se enviaban por correo a los estudiantes pretendiendo así, reproducir una clase presencial normal de manera escrita.
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Pronto se dieron cuenta de que este tipo de aprendizaje era bastante difícil porque no iba acompañado de guías de ayuda al estudiante, ni contaba con ejercicios, evaluaciones, etc.
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permite también el envío de mensajes escritos a distancia por medio de códigos, luego nace la televisión que unos años más tarde, empieza a hacer emisiones regulares.
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Aparición de la televisión en la educación.
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Grabaciones de audios en las universidades para educar los ciegos.
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El profesor francés Charles Toussaint y el alemán Gustav Langenscheidt, impartieron por primera vez sus clases de lengua extranjera por correspondencia y fundaron el primer instituto de este tipo de todo el mundo.
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CREACIÓN DE LA COMPUTADORA
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Las tutorías telefónicas
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Tercera generación de la enseñanza telemática.
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Creación sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedia interconectados y accesibles a través de Internet.
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El uso de la computadora no se le considera muy interesante en su uso
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Gran crecimiento acelerado de las instituciones con educación a distancia solo en USA.
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Surge el concepto wed 2.0 y el E-Learning.
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Se identifica el uso de las computadoras en la educación a distancia
como: e-mail, chat, CD, audio y vídeo.
