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Historia de la educacion a distancia

  • 400

    400 A.C. Aparicion de la escritura

    400 A.C. Aparicion de la escritura
  • 593

    Nacimiento de la imprenta 593 en china

    Nacimiento de la imprenta  593 en china
    El nacimiento de la imprenta se remonta a China, en el año 593, cuando se
    reproducen por primera vez y de forma múltiple, dibujos y textos con la ayuda
    de caracteres de imprenta tallados en tablas de madera (xilografía). El invento
    se debe a los monjes budistas,
  • Aug 29, 868

    primer libro impreso

    primer libro impreso
    libro del budismo
  • Jan 1, 1400

    Imprenta

    Imprenta
    El verdadero mérito de Gutenberg fue el perfeccionar estas técnicas hasta conseguir un procedimiento tipográfico
  • n Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía

    n Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía
    En Inglaterra, en 1840, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
  • Phonographic Correspondence Society

     Phonographic Correspondence Society
    en 1843 la Phonographic Correspondence Society que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos. Este movimiento empezó a interesar en aquellos inicios gracias, tambien, a las conferencias dictadas por el educador escocés James Stuart de la Universidad de Cambridge
  • Charles Toussaint

    Charles Toussaint
    En 1856 el francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • El radio

    El radio
    Es difícil atribuir la invención de la radio a una única persona. En diferentes países se reconoce la paternidad en clave local: Aleksandr Stepánovich Popov hizo sus primeras demostraciones en San Petersburgo, Rusia; Nikola Tesla en San Luis (Misuri), Estados Unidos y Guillermo Marconi en el Reino Unido
  • La University of South Africa (UNISA), se estableció en 1873 bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador –

    La University of South Africa (UNISA), se estableció en 1873 bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador –
    La University of South Africa (UNISA), se estableció en 1873 bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador –como la Universidad de Londres-, convirtiéndose en Universidad en su pleno sentido en 1916, ya con el nombre actual de Universidad de Sudáfrica con sede en Pretoria (Boucher, 1973) e integrando a aquellas instituciones.
  • Alexander Graham Bell

    Alexander Graham Bell
    En 1876, Alexander Graham Bell registró una patente que realmente no describe el teléfono pero lo refiere como tal.
  • University de Ithaca, Estado de New York

    University de Ithaca, Estado de New York
    En 1883 nacía la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York, formada por 32 profesores representantes de prestigiosas universidades convencionales americanas.
  • Chautauqua Institute (Nueva York)

    Chautauqua  Institute (Nueva York)
    en 1885 fue establecido un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) gracias a los esfuerzos del profesor de hebreo William. Rainey Harper
  • La enseñanza a distancia de nivel universitario

    La enseñanza a distancia de nivel universitario
    La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá en 1889, a través de la Queen´s University de Kingston (Ontario).
  • homas J. Foster,

    homas J. Foster,
    Thomas J. Foster, en 1890, muy afectado por los numerosos accidentes mortales que acaecían en las minas, ofreció un curso sobre las medidas de seguridad en las mismas, utilizando como medio de transmisión de los contenidos el periódico de su propiedad Minning Herald de Pennsylvania, del que también era redactor jefe.
  • Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin,

    Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin,
    el 14 de julio, el Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
  • École Chez Soi,

     École Chez Soi,
    1891 nace en Francia el Centre École Chez Soi,
  • Rustinches Fernlehrinstitut

    Rustinches Fernlehrinstitut
    En 1894 el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín.
  • comienzos de la primera guerra Mundial

    comienzos de  la primera guerra Mundial
  • en España inicia el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia,

    en España inicia  el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia,
    1903, reconocemos en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros
  • Baltimore se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio

    Baltimore se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio
    A principios de siglo, en 1905, en Baltimore se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar Este ejemplo fue seguido por otros centros en años sucesivos.
  • Calver School of Baltimore

    Calver School of Baltimore
    En 1906 la Calver School of Baltimore inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia (Moore y Kearsley, 1996).
  • a Universidad de Saskatchewan

    a Universidad de Saskatchewan
    En 1907 la Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops.
  • El Acta de fundación de la University of Queensland

    El Acta de fundación de la University of Queensland
    El Acta de fundación de la University of Queensland en Brisbane data de 1909 y en ella se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911.
  • clases por correspondencia

    clases por correspondencia
    En 1910 W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur (Australia), ante las dificultades que tenía para formar a los inspectores de sanidad con destino en zonas rurales, impartió clases por correspondencia a nueve de ellos con cierto éxito. Es un buen ejemplo del origen de la enseñanza profesional por correspondencia (Erdos, 1976).
  • educación a distancia

    educación a distancia
    En Victoria, tambien en 1910, se inicia una experiencia que ha marcado uno de los objetivos básicos de buena parte de la educación a distancia de nuestros días impartida desde diferentes universidades, el de la formación de docentes. La experiencia consistía en que aquellos profesores de nivel primario que desempeñaban su enseñanza en zonas rurales alejadas de los centros superiores de formación, recibían temas por correo, de nivel secundario.
  • Primeras emisiones de Radio

    Primeras emisiones de Radio
  • Noruega, funda la Norsk Correspondan- seskole

    Noruega, funda la Norsk Correspondan- seskole
    En 1914, en Noruega, se funda la Norsk Correspondan- seskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
  • Departamento de educación de Victoria

    Departamento de educación de Victoria
    En 1914, el Departamento de educación de Victoria recibió una carta de un colono que vivía a trece kilómetros de la escuela más cercana y preguntaba qué se podía hacer por la educación de sus dos hijos.
  • National University Continuing Education Association (NUCEA)

    National University Continuing Education Association (NUCEA)
    La National University Continuing Education Association (NUCEA) fue organizada en Madison, Wisconsin, en 1915 con el fin de coordinar los cursos por correspondencia de sus escuelas miembro. Los centros de NUCEA ofrecían habitualmente cursos de estudio en casa al nivel de college.
  • Fin de la primera Guerra Mundial

    Fin de la primera Guerra Mundial
  • Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio

     Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio
    1917 en la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos, al igual que la University of Minnesota. Aunque parece que la primera licencia de radio educativa fue emitida por el gobierno en 1921 al Latter Day Saints´ University of Lake City.
  • Vancouver, se financia con fondos públicos

    Vancouver, se financia con fondos públicos
    En 1919, en Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.
  • Radio comercial

    Radio comercial
  • John Baird (1888-1946).Inventor de la televisión

    John Baird (1888-1946).Inventor de la televisión
    Físico inglés,Helensburgh,Escocia,1888-Bexhill-0n-Sea,Sussex,1946.Se le considera el invento de la televisión,ya que su proyecto dio origen a la primera transmisión en 1926,realizada en Londres.También sus investigaciones cuajaron en un proyecto eficaz en color en 1944.(1)
  • E.U. ofrecia enseñanza por correspondencia

    E.U. ofrecia enseñanza por correspondencia
    La enseñanza universitaria por correspondencia tuvo un gran protagonismo en Estados Unidos en esta época. Según nos cuentan Bittner y Mallory (1933), en 1930 en este país ofrecían enseñanza por correspondencia 39 universidades
  • Japón iniciaba sus programas escolares de radio

    Japón iniciaba sus programas escolares de radio
    El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en 1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria.
  • Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.

    Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
    en la ciudad de Victoria y en 1938, es de destacar la celebración de la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
  • INICIO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

    INICIO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
  • Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro

    Instituto Rádio Monitor y después  el Instituto Universal Brasileiro
    En Brasil fue fundado en 1939 el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro
  • URSS

    URSS
    en el curso académico 1940-41 existían en la URSS unos 200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia, poco menos de la tercera parte de todos los estudiantes universitarios de la Unión Soviética en aquel curso
  • Fin de la segunda Guerra Mundial

    Fin de la segunda Guerra Mundial
  • se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia,

    se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia,
    En 1946 se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación. Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional.
  • modelo genuinamente latinoamericano

    modelo genuinamente latinoamericano
    En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947.
  • pioneros de la enseñanza a distancia en esta área.

    pioneros de la enseñanza a distancia en esta área.
    Mexico es un de los pioneros de la enseñanza a distancia en esta área. En 1947 el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA).
  • DECADA DE LOS 60 (1950)

    DECADA DE LOS 60 (1950)
    Los sistemas universitarios a distancia, tan extendidos en la actualidad, quizás tengan su origen en los movimientos de extensión universitaria nacidos allá en la década de los años 60 del siglo XIX, en Estados Unidos
  • creacion de la computadora

    creacion de la computadora
  • la televisión se utilizó en Japón con programas educativos

    la televisión se utilizó en Japón con programas educativos
    la televisión se utilizó en Japón con programas educativos desde 1951
  • En 1951 nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente

    En 1951 nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente
    En 1951 nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
  • la enseñanza a distancia en China,

    la enseñanza a distancia en China,
    Un primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia en China, data de 1952, bajo las siglas PUC (People´s University of China)
  • se funda el Beijing Broadcasting and Television

    se funda el Beijing Broadcasting and Television
    En 1960 se funda el Beijing Broadcasting and Television, que se cerró como el resto de la educación postsecundaria durante la Revolución Cultural. En este país 1,5 millones de profesores de un total de 5 millones no alcanzaron los niveles de cualificación requeridos en 1989.
  • España una experiencia de Bachillerato radiofónico

    España una experiencia de Bachillerato radiofónico
    En 1962 se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
  • Michael Young

    Michael Young
    En 1962 Michael Young ya propuso una universidad abierta para preparar a los alumnos externos de la Universidad de Londres.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    En 1962 la Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria.
  • Fundación Panafricana INADES

    Fundación Panafricana INADES
    la Fundación Panafricana INADES, establecida en 1962 en Costa de Marfil con oficinas nacionales en diez países (UNESCO, 1991).
  • Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria)

    Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria)
    en España, en 1963, se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) que emitió su primera clase radiofónica en 1965. ECCA viene utilizando desde entonces, con algunas variantes, el denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia.
  • Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC),

    Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC),
    en 1963 se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC)
  • Movimiento de Educaçao de Base (MEB)

    Movimiento de Educaçao de Base (MEB)
    El Movimiento de Educaçao de Base (MEB) se preocupaba por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños a través de las escuelas radiofónicas. La situación política generada a partir de 1964, desmanteló este proyecto (Guaranys y Castro, 1979).
  • Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC)

     Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC)
    en Zurich, en 1968, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense.
  • Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).

     Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
    En 1968 el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
  • Open University Británica

    Open University Británica
    En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
  • URSS

    URSS
    En 1971 eran 600.000 soviéticos los que seguían estudios superiores por correspondencia y Rumble y Keegan (1982) apuntan que en 1979 existían 2.200.000 soviéticos estudiando por este sistema.
  • Ray Tomlinson

    Ray Tomlinson
    creador del correo electronico
  • Experiencias de enseñanza por correspondencia

    Experiencias de enseñanza por correspondencia
    Experiencias de enseñanza por correspondencia, posteriormente intentos de utilizar la radio y la televisión para realizar estudios, llevaron al Ministerio de educación de Argentina a incluir en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad para el período 1971/75 distintos cursos a distancia.
  • aparece la Telesecundaria

    aparece la Telesecundaria
    En 1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros.
  • la State University of New York

    la State University of New York
    En 1971 la State University of New York estableció un nuevo college, el Empire State College que nació con el objetivo de ofrecer unos programas de educación alternativa Independent Study Courses dirigido a estudiantes que por diversas circunstancias requerían que sus aprendizajes ocurriesen fuera de las aulas de la Universidad.
  • institución pionera (CEMPAE)

    institución pionera  (CEMPAE)
    Otra institución pionera en la aplicación de los sistemas a distancia en México es el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE) que, creado en 1971 y extinguido en 1983,
  • Mathieson

    Mathieson
    Mathieson (1971) que la madre de los estudios por correspondencia en América fue Anna E. Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, que fundó en Boston,
  • Universidad de Maryland

    Universidad de Maryland
    desde 1972, realiza la Universidad de Maryland que a través de su University College ha montado una específica Open University Division que ofrece estudios universitarios a distancia.
  • Centros APEC

    Centros APEC
    En la República Dominicana los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan en 1972 con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
  • La Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM)

    La Fundação Educacional  Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM)
    La Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM) nacida en 1972, tiene su origen en el desarrollo de los movimientos de educación no formal de América Latina. El inicio de FEPLAN fue a través de programas de radio (Colegio do Ar) y de la serie de cursos profesionalizantes (Aprenda pela TV) (Malheiros, 1982). Otra experiencia brasileña digna de reseña es la referida al Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) de São Paulo que creó el programa Auto-instrução com Monitor
  • el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia

    el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia
    En Ecuador el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia en 1972 (en 1976 en Venezuela), dirigidos a adultos con escasa educación. En el mismo país e iniciado en el mismo año, comenzó a funcionar el Sistema de Educación Radiofónico Bicultural Shuar con el objetivo de formar en educación básica a los adultos que hablaban la lengua Shuar.
  • Desarrollo en Asia.

    Desarrollo en Asia.
    Korea Air and Correspondence University, República de Corea (1972) en la actualidad con más 200.000 alumnos,
  • la Fundação Brasileira de Educação (FUBRAE)

    la Fundação Brasileira de Educação (FUBRAE)
    Una experiencia brasileña de formación de profesores fue la que desarrolló desde 1973 la Fundação Brasileira de Educação (FUBRAE)
  • Preparatoria Abierta.

     Preparatoria Abierta.
    inició en 1973 la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Free University, Irán (1973), abolida cuatro años después.
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    FernUniversität de Hagen, Alemania (1974),
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Allama Iqbal Open University, Pakistan (1974),
  • Sistema Abierto de enseñanza (SAE)

    Sistema Abierto de enseñanza (SAE)
    En 1974 el Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas.
  • instituciones pioneras de esta área geográfica en la oferta de estudios a distancia

     instituciones pioneras de esta área geográfica en la oferta de estudios a distancia
    Una de las instituciones pioneras de esta área geográfica en la oferta de estudios a distancia fue la Universidad Abierta de la Sabana, con sede central en Bogotá, que impartió los primeros cursos a través de esta modalidad en 1975.
  • Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)

    Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA)
    En Venezuela, en 1975 nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977
  • Experiencias de enseñanza por correspondencia 1971- 1975

    Experiencias de enseñanza por correspondencia 1971- 1975
    Experiencias de enseñanza por correspondencia, posteriormente intentos de utilizar la radio y la televisión para realizar estudios, llevaron al Ministerio de educación de Argentina a incluir en el Plan Nacional de Desarrollo y Seguridad para el período 1971/75 distintos cursos a distancia. Así nacieron el plan de formación y actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y el Plan Nacional de Educación Permanente que inició la Universidad de Buenos Aires.
  • Universidad Abierta de Loja.

    Universidad Abierta de Loja.
    En 1976 comenzó a impartir algunos cursos a distancia la Universidad Técnica Particular de Loja, a través de la denominada Universidad Abierta de Loja.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Everyman's University, Israel (1976),
  • istema de Enseñanza Abierto, de el Colegio de Bachilleres .

    istema de Enseñanza Abierto, de el Colegio de Bachilleres .
    el Colegio de Bachilleres inicia en 1976 su Sistema de Enseñanza Abierto.
  • a Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).

    a Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
    En Costa Rica, en 1977 la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Central Broadcasting and Television University (China TV Univeersity System), China (1978), con más de 500.000 alumnos en la actualidad,
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Sukhothai Thammathirat Open University, Thailandia (1978) con más de 200.000 alumnos en nuestros días,
  • Asociación Argentina de Educación a Distancia.

    Asociación Argentina de Educación a Distancia.
    En 1979 se crea la Asociación Argentina de Educación a Distancia.
  • Se crea la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana

    Se crea la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana
    el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, en 1979.
  • National University Consortium

    National University Consortium
    En 1980 se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos. Este consorcio en la actualidad, al formar parte de él algunas instituciones canadienses, ha pasado a denominarse International University Consortium for Telecommunications in Learning.
  • I Symposium Iberoamericano

    I Symposium Iberoamericano
    I Symposium Iberoamericano de Rectores de Universidades Abiertas, reunidos en Madrid en octubre de 1980, con el fin de lograr un mayor impulso de la Educación Superior a Distancia en beneficio de los pueblos iberoamericanos.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Anadolu University, Turquía (1981) con cerca de 600.000 alumnos matriculados en el umbral del siglo XXI,
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Sri Lanka Open University, Sri Lanka (1981),
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    University of the Air ,Japon (1981)
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    Open Universiteit de Holanda (1982),
  • National Distance Education Centre de Irlanda

    National Distance Education Centre de Irlanda
    National Distance Education Centre de Irlanda (1982),
  • Desarrollo en Asia.

    Desarrollo en Asia.
    Korea National Open University (1982)
  • el gobierno de Colombia aprueba un Decreto

    el gobierno de Colombia aprueba un Decreto
    En 1982 el gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia
  • La Canadian Association for Distance Education (CADE)

    La Canadian Association for Distance Education  (CADE)
    La Canadian Association for Distance Education (CADE) se constituyó en 1983. Su medio de comunicación más representativo es su revista Journal of Distance Education.
  • se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia

    se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia
    en 1983 se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander.
  • La Universidad de Belgrano

    La Universidad de Belgrano
    La Universidad de Belgrano creó en 1983 el Departamento de Educación a Distancia
  • Desarrollo en Asia

    Universitas Terbuka.Indonesia (1983) con 350 000 alumnos en la actualidad.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Open University del estado de Andhara Pradesh de la India (1983),
  • Desarrollo en Asia.

    Desarrollo en Asia.
    Universitas Terbuka, Indonesia (1983) con 350.000 alumnos en la actualidad,
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    Swedish Association for Distance Education, Suecia (1984),
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Indira Gandhi National Open University, India (1985) en la que estudian unos 250.000 alumnos
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    National Open University (1986), Taiwan,
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    Studiecentrum Open Hoger Onderwijs en Bélgica (1987),
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    Fedération Interuniversitaire de l=Enseignement à Distance de Francia (1987),
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar en Heerlen (Holanda), en la reunión celebrada el 23 de enero de 1987. Su objetivo fundamental es el del fomento de la educación superior a distancia en Europa.
  • Desarrollo en Asia

    Desarrollo en Asia
    Payame Noor University, Irán (1987) hoy con unos 120.000 alumnos.
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    Universidade Aberta de Portugal (1988),
  • consorcio -red de educacion a distancia en America (CREAD)

    consorcio -red  de educacion a distancia en America (CREAD)
    En san jose de Costa Rica , la Teleuniversite de la universite du Quebec(Canada ) y la Universidad Nacional del Mar de Plata (Argentina) formaron un consorcio -red de educacion a distancia en America (CREAD)
  • Nace en Europa

    Nace en Europa
    The Norwegian Executive Board for Distance Education at University and College Level, Noruega (1990).
  • CIIEAD

    CIIEAD
    La Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), se establece en México en 1991 para coordinar los diversos sistemas y facilitar si interrelación y el planeamiento conjunto.
  • Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia

     Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia
    1991 se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto.
  • CREAD

    CREAD
    La constitución definitiva de CREAD tuvo lugar en la Asamblea constituyente de octubre de 1993 celebrada en la Universidad del Estado de Pennsylvania (USA).