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Áreas Desarrolladas
Durante los años cuarenta aparecieron movimientos civiles y estudios académicos que advertían de la posible crisis ambiental consecuencia de los modelos de desarrollo que impulsaban la producción industrial y el consumo en masas sin contemplar la degradación de los ecosistemas y las restricciones que éstos imponen sobre la calidad de vida actual y futura.
Benson,W." The economic advancement of underdeveloped areas”. SF -
Publicación de la obra Primavera Silenciosa.
En esta obra se expuso sobre los posibles efectos adversos de practicas revolucionarias como la agricultura a gran escala. Esta obra marcó una diferencia en el antes y el después de la educación ambiental. Pues abrió los ojos de las personas, generando así los primeros avances en cuanto a educación ambiental se refiere. -
Primera conferencia sobre educación ambiental.
Nueva Jersey. En esta conferencia se reconoció la necesidad de que la población comprendiera el ambiente, pero con un enfoque diferente al clásico que se centraba en biología, ecología y geología. Blanco, F. B. (s.f.). Brevísima historia y definición de la educación ambiental. Recuperado el 26 de marzo de 2023, de https://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/06-P-Blanco.pdf -
Period: to
Aproximaciones ambientalistas al desarrollo
Surge bajo la necesidad de poner atención a la deforestación- contaminación de las aguas de ríos y mares, polución en ciudades que aproximarán a acciones
como la primer cumbre de la Tierra en Estocolmo surgiendo conceptos sostenibles como eco desarrollo. -
Conferencia de Estocolmo
Se discutieron temas relacionados con la contaminación del aire, agua y suelo, la conservación de la biodiversidad y la gestión de los recursos naturales. Se estableció el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y se adoptó una Declaración de los Derechos del Hombre y del Medio Ambiente.
Blanco, F. B. (s.f.). Brevísima historia y definición de la educación ambiental. Recuperado el 26 de marzo de 2023. -
Seminario Internacional de Educación Ambiental en Belgrado
Se discutieron temas como la necesidad de una educación ambiental integral, la importancia de la participación activa de la población y la necesidad de una educación continua. -
Reunión internacional del PIEA en Tbilisi
En ella se establecieron los principios fundamentales de la educación ambiental, que incluyen la necesidad de una educación integral, la participación activa de la población, la importancia de la educación formal, no formal e informal, y la necesidad de una educación continua.
Blanco, F. B. (s.f.). Brevísima historia y definición de la educación ambiental. Recuperado el 26 de marzo de 2023, de https://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/06-P-Blanco.pdf -
Agudización del deterioro medioambiental
El futuro de la tierra entra en organismos internacionales:PNUMA - Desarrollo Sostenido- Desarrollo Sostenible:Pensar en los recursos del planeta y como heredar a las futuras generaciones. -
Congreso en Moscú para revisar las líneas generales marcadas en las conferencias anteriores
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Desarrollo Humano
Mejorar la calidad de vida de las personas mediante las oportunidades. Se debe abordar el tema de desarrollo de forma integral y universal. El “Desarrollo Humano” propone el mejoramiento de la calidad de vida de las personas; valora la vida humana en sí misma. -
Desarrollo Humano Sostenible del PNUD
En la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el
Desarrollo Sostenible celebrada en Río de Janeiro en 2012, se plantearon
diecisiete «Objetivos de Desarrollo Sustentable» (ODS).
