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Conectivismo. El conocimiento personal se compone de una red, que alimenta a organizaciones e instituciones que alimentan a la red, proporcionando nuevo aprendizaje a los individuos.
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Teorías constructivistas y de sistemas. Papel activo del estudiante; centrado en el proceso de aprendizaje
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Teoria cognitiva. Enfoque en la comprensión de los procesos de aprendizaje, foco en procesos cognitivos (pensamiento, solución de problemas, lenguaje, etc.)
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Teoría de sistemas. Sistemas abiertos, mayor participación de los estudiantes
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Conductismo. Modelos lineales, sistemáticos y prescriptivos: enfoque en conocimientos y destrezas académicas, y en objetivos observables y medibles.
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Taxonomía de Bloom
