Diseño instruccional

00´s

2000 BCE

Conectivismo. El conocimiento personal se compone de una red, que alimenta a organizaciones e instituciones que alimentan a la red, proporcionando nuevo aprendizaje a los individuos.

90's

1990 BCE

Teorías constructivistas y de sistemas. Papel activo del estudiante; centrado en el proceso de aprendizaje

80's

1980 BCE

Teoria cognitiva. Enfoque en la comprensión de los procesos de aprendizaje, foco en procesos cognitivos (pensamiento, solución de problemas, lenguaje, etc.)

70's

1970 BCE

Teoría de sistemas. Sistemas abiertos, mayor participación de los estudiantes

60´s

1960 BCE

Conductismo. Modelos lineales, sistemáticos y prescriptivos: enfoque en conocimientos y destrezas académicas, y en objetivos observables y medibles.

50's

1950 BCE

Taxonomía de Bloom