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En los años 1920-1930 Franklin Bobbitt
la historia del Diseño Instruccional, estuvo enmarcada por la necesidad real de la educación para el progreso de la sociedad -
1927
Otros aportes a la historia del diseño instruccional fueron las ideas del Contrato de Aprendizaje y del Mastery Learning (dominio del aprendizaje), ambos expuestos por Sidney Pressey. (Pressey) -
En 1927 Sidney Pressey.
se hicieron aportes a la historia del diseño instruccional con las ideas del contrato de aprendizaje y del Mastery Learning (dominio del aprendizaje) -
1946 Edgar Dale
propuso su conclusión de sus investigaciones un modelo que explicaba que tan efectivo podían ser los métodos de aprendizaje. -
Década 1960.
Los modelos se fundamentan en el conductismo, son lineales, sistemáticos y prescriptivos. -
Década 1980
Se fundamenta en la teoría cognitiva, Sus principios o fundamentos. -
Reigeluth 1983
disciplina que prescribe métodos de instrucción, crea cambios en los conocimientos y habilidades del estudiante. -
Taylor 1987
Afirma, las acciones de enseñanza en la practica docente son muchas y de diversa índole. -
En 1990 Ralph Tyler
comenzó a elaborar un esquema con el objeto de instaurar una secuencia de pasos, para formular y ordenar medidas que se pueden observar en el planeamiento del currículo -
Clark y peterson 1990
los profesores organizan,sentimientos y experiencias en teorías y estas a su vez se relacionan con su conducta docente. -
Rando y mengues 1991
las teorías implícitas son las lógicas con que los individuos comprenden los eventos que perciben y guian las acciones de su propia conducta. -
1993 Heinich, Molenda, Russell y Smaldino
crean el modelo ASSURE de Heinich y col. -
Berger y Kam (1996)
definen que el diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenido en diferentes niveles de complejidad. -
singer 1996
No existe suficiente evidencia de que la cognición constituye una fuerza que moldea la conducta de los docentes -
En el año de 1997
surgió el desarrollo de los planes de enseñanza individualizada, considerando el preestablecimiento de los resultados y los objetivos del aprendizaje por Ralph. -
En el año 1997 Good Brophy
Las investigaciones sobre la cognición y procesamiento de la información arrojan resultados que se llega a considerar al diseño instruccional como “el arte de crear instrucción clara y efectiva -
Colderhead 1998
afirma que los esquemas de pensamientos de profesores se originan a partir de expresiones de ensayo y error. -
1999 Jonassen
presenta un modelo para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Constructivistas que enfatiza el papel del aprendiz en la construcción del conocimiento. -
Robinson y kuin1999
Afirman que cuando se estudia una practica la pregunta central es sobre su naturaleza. -
2008 Coll
plantea el concepto de "diseño tecnoinstruccional o tecnopedagógico