1

Beszédfejlődés szakaszai

By Nagtimas94

  • 0 -0,3 év

    Sírási hangok ("Differenciált" és "differenciálatlan"kiáltások)
    A leggyakrabban ejtett hangok magánhangzószerű elemek, ill. mássalhangzószerű torokhangok.
    Auditórikus tapasztalatokon alapuló veleszületett képesség birtoka.

  • 0,3-0,6 év

    A kommunikáció alapját a diádikus szociális interakciók adják.
    Megjelenik a szociális mosoly.
    Képes torokból nevetni, kuncogó hangokat képezni.
    A gesztusokat észreveszi, ő is próbálja utánozni azokat.
    A nyelvi megértés előbb funkcionál, mint a produkció.
    A gőgicsélés hangai és a sírás fejlődése párhuzamosan zajlik.
    A gagyogás.
    Az agyfélteke dominanciája.

  • 0,6-0,9 év

    Szótagsorozatok jelennek meg.
    Elsőként a kettőzött gagyogást tapasztaljuk
    végez a gyermek.
    Másodsorban a kevert gagyogás jellemző.
    Harmadsorban pedig párbeszédszerű gagyogást végez.
    A diszkriminációs képesség folyamatosan fejlődik.

  • 0,9-1 év

    A közös figyelem kialakulása: a protoimperatív és a protodeklaratív.
    A szociális referencia a gyermek a szülő érzelmi állapotát veszi át.
    Interszubjektivitás.
    Protoszavak megjelennek.
    A konvencionális jelentések dekódolásával kezdődik az adekvát beszédmegértés.

  • 1-1,6 év

    A szavakat mondatokként használja (holofrázis) a gyermek
    Túláltalánosít vagy túldiszkriminál.
    Egyes dallamokat mindig ugyanazzal a dallammal ejti ki.
    Hangutánzás és az ismétlés fontossága.

  • 1,6 - 2,0 év

    Kétszavas mondatok használata.
    Telegrafikus beszéd.
    Echolália.
    A szókincse kibővülése és egyre pontosabbá válása.
    A globális percepció finomodása.

  • 3 -4 év

    A megértés fokozatos.
    A szukcesszív feldolgozást kiegészíti a szimultán elemzés.
    A megértésben, észlelésben a fonetikai-fonológiai elemzés még mindig fokozott jelentőséggel bír.

  • 4 -5 év

    A megértési modell felsőbb szintjeinek túlsúlya.
    Bővülő aktív és passzív szókincs.

  • 5 - 6 év

    A magánhangzók és mássalhangzók szóban elfoglalt helyének, egyes képzési mozzanataiknak elkülönítésére, a mentális lexikon mozgósítása már szótagnyi egység alapján is lehetővé válik.

  • 2,0 - 3,0 év

    A többszavas mondatok alkalmazásának kezdete.
    Összetett /mellérendelt/ mondatok.
    A beszédmegértésre a kulcsszó-stratégia további, ámde differenciáltabb fennállása jellemző.
    A szociabilitás, a gondolkodási teljesítmény javulása, a verbális kommunikáció dominanciája jellemző.
    A nyelvhasználat folytonos mennyiségi és minőségi fejlődésen megy keresztül.
    Szüksége van vizuális információkra.
    Aktív és passzív szókincse is ugrásszerűen gyarapodik.
    Egocentrikus beszéd.