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DÉCADAS
Línea de tiempo sobre los antecedentes y la historia del diseño de Instrucción, desde 1930 - 2008 -
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Inicios del diseño de instrucción - Evolución
Evolución del Desarrollo Educativo: Se establecen teorías por parte de autores como: Tyler, Dewey, Vitgosky y Turing
Se establecen secuencias sobre los pasos adecuados del diseño de Instrucción.
Se establece la escuela - laboratorio. -
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DÉCADA DE 1940
INTERROGANTES:
¿Cuáles son los fines de la Escuela?
¿Cómo valorar las experiencias educativas?
¿Cómo comprobar el logro de los objetivos propuestos? -
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MODELOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL - CONDUCTISMO
CONDUCTISMO: Los modelos se fundamentan en el conductismo. -
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MODELOS FUNDAMENTADOS EN LA TEORIA DE SISTEMAS
TEORÍA DE SISTEMAS:} Se busca una mayor participación de los estudiantes -
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SE FUNDAMENTA EN LA TEORÍA COGNITIVA
TEORÍA COGNITIVA
Relacionada con los procesos cognitivos y/o de aprendizaje: procesamiento de la información, propuestas para la solución de problemas.. etc -
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FUNDAMENTO EN LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y DE SISTEMAS
El diseño de Instrucción se fundamenta en las teorías constructivistas y de sistemas, el conocimiento y aprendizaje se construye a partir de la experiencia. Aparecen los modelos: ASSURE, DICK Y CAREY, DE JONASSEN Y ADDIE. -
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DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO
Diseño de materiales mediante el uso de herramientas TIC.