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Para el profesor de Fisiología de la Escuela de Medicina de la UCLA, a Gutenberg sí le debe distinguir Por SUS Avances en el BSG de la imprenta "una Técnica párrafo Producción en serie con letras Metálicas, Una nueva aliación Metálica Para Los Tipos y la tinta de Impresión con pintura. Also Seria Conveniente Ubicar una Gutemberg Como un simbolo PORQUE inauguró la Industria editorial en occidente con la Biblia de 1455 "
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Padre de la pedagogía. Iniciador de las ilustraciones en los libros y de la utilización del teatro en las aulas. Por una escuela práctica y sin malos tratos
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Astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica
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Comenzando podemos decir que el telégrafo es una de los aparatos que sirve para establecer comunicación a distancia por medio de signos convencionales, transmitidos en forma mecánica o eléctrica. Fue una de las primeras grandes invenciones que ha acelerado la rapidez de las comunicaciones humanas.
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Philipp Reiss ya había transmitido notas mediante señales eléctricas.
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Se interesó por la comunicación mediante gestos inconscientes (debido a la información que le llegó sobre un caballo que realizaba operaciones aritméticas). Su contribución más importante es la formulación de la llamada ley del efecto.
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Durante la primera mitad del siglo XX, la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos
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En la nochebuena de 1906, los radiotelegrafistas de los barcos que navegaban por el Atlántico, frente a las costas de Estados Unidos escucharon por primera vez una voz que les hablaba en sus auriculares. Fue Reginald A. Fessenden que preparó un aparato que permitía la transmisión de señales más complejas que las del sistema Morse. También había construido un transmisor sumamente poderoso para sus experimentos. Aquella noche memorable diversas personas hablaron por el inalámbrico.
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En 1920 el psicólogo Edward Thorndike se convirtió en un claro precursor del concepto actual de Inteligencia Emocional
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Su mayor contribución ha sido su teoría del aprendizaje.
Las categorías de aprendizaje identificadas por el autor son cinco:
Información verbal
Destrezas intelectuales
Estrategias cognitivas
Habilidades motoras
Actitudes -
ENIAC es un acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numérico Electrónico), utilizada por el Laboratorio de Investigación Balística del Ejército de los Estados Unidos.
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En 1953, Tyler se convirtió en el primer director del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Stanford , cargo que ocupó hasta su jubilación en 1967.
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Se ha catalogado a ambos científicos como representantes del paradigma constructivista. Sin embargo, debe aclararse que el constructivismo no constituye un paradigma, sino un conjunto de corrientes denominadas constructivistas.
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Un objetivo de aprendizaje es la descripción del desempeño que Usted desea que los estudiantes puedan exhibir antes de considerarlos competentes en un área.
El objetivo de aprendizaje describe el resultado esperado con la instrucción, más que el proceso de instrucción -
El Cono de la experiencia representa la profundidad del aprendizaje realizado con la ayuda de diversos medios. En la cúspide del cono se encuentra la Representación oral (descripciones verbales, escritas, etc). En la base del cono, representando la mayor profundidad de aprendizaje, se encuentra la Experiencia directa (realizar uno mismo la actividad que se pretende aprender).
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Skinner es el psicólogo estadounidense más destacado del siglo XX y tal vez el más importante del mundo desde Freud, o junto con él. Su primer libro, The behavior of organisms (1938) marcó un hito y originó una nueva ola de conductismo. Durante los cincuenta años que siguieron a la publicación, Skinner sometió sus teorías a elaboraciones, críticas y reelaboraciones sucesivas.
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En 1976, planteó una renovada definición de enseñanza a tono con los tiempos, reflejando el análisis de las diferencias Experto Novato y el desarrollo de pericias.
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La red de computadoras Advanced Research Projects Agency Network (ARPANET) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos ("DOD" por sus siglas en inglés) como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo se creó en la Universidad de California, Los Ángeles y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP iniciada en 1983.
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Uno de los mayores retos a los que se enfrenta cualquier sistema educativo, es el reto de diseñar un sistema, un modelo docente que sea apto, pero además eficaz para lograr los objetivos que con su impartición se pretenden logar, y en ello tiene una gran importancia el diseño instruccional implementado.
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Contenidos : 4 facetas
Operaciones: 5 facetas
Productos: 6 facetas
DIFERENCIAS ,INTERINDIVIDUALES -
Este modelo de diseño instruccional es utilizado frecuentemente en el ámbito educativo y esta compuesto por 10 fases que interantuán entre sí.
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Las teorías educativas no deberían ser prescriptivas porque los individuos que se enfrentan a problemas prácticos de aprendizaje no pueden restringirse a una sola posición teórica. Se debe examinar las teorías del aprendizaje, y seleccionar aquellos principios y concepciones que puedan tener mayor valor para una situación educativa particular.
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La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.
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¿Se puede saber mucho sobre el aprendizaje que diseñamos? ¿Por qué es que parece que saben tan poco? Es difícil compartir lo que no se puede expresar. Este es un intento de hacer que el aprendizaje expectativas, aspiraciones e intenciones que tenemos de los estudiantes sea lo más transparente posible.
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Uno de los principales retos que enfrentan las universidades hoy en día es el incremento en la demanda y los pocos recursos que se designan para poder subsanar este problema de acceso a niveles superiores.
