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Desde el origen de los sistemas nacionales de educación, salud y seguridad social, hasta hace una década, las evaluaciones, cuando existían (principalmente a partir de los años sesenta y setenta) -
Ley Oportunidad Económica -
Los primeros esfuerzos para establecer evaluaciones en las políticas públicas -
Auge del Estado Benefactor -
En el caso de Holanda, el interés por la evaluación como una fase de las políticas públicas es reciente y su origen está en el Parlamento. Ello se logró al ofrecer a la Cámara General de Cuentas -
Cuenta con un Procedimiento de evaluación que se integra totalmente al ciclo de políticas públicas -
El análisis (ex antes) de las políticas públicas mas que en la evaluación (ex post) de las mismas -
La Asamblea Nacional creó la Comisión para el Análisis de Estrategias Científicas y Tecnológicas, y a partir del Noveno Plan Nacional -
El Parlamento (Storting) hizo obligatoria la entrega de informes sobre actividades gubernamentales, entre los que se consideraron criterios ligados a la evaluación. -
participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica (TIMSS) -
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El objetivo original de estas evaluaciones era informar las decisiones presupuestales en la SHCP y la Cámara de Diputados. -
Como institución técnica de evaluación independiente de las dependencias responsable de aplicar los programas. -
Responsables de coordinar las evaluaciones de educación básica y desarrollo social (y en el caso de CONEVAL, la medición de la pobreza), respectivamente. -
Evaluación de Logros Académicos en Centros Escolares (ENLACE), haciendo disponibles los resultados a nivel de escuela y aun alumno. -
(CONEVAL, SHCP, SFP).
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