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Equador em 1981, participando 14 países da América do Sul e do Caribe, inclusive o Brasil. Discutindo o direito à educação, à participação e à plena igualdade de oportunidades para os deficientes, bem como a necessidade de relacionar o atendimento educacional adequado com as características individuais de aprendizagem.
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Um dos mais significativos eventos internacionais na área da educação especial, onde compareceram 103 países, entre eles o Brasil. Foi o início de uma década destinada a estimular o cumprimento dos direitos dessas pessoas à educação, à saúde e ao trabalho. A maior ênfase da declaração recai na igualdade de direitos às oportunidades de educação, lazer e trabalho.
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Realizada em Jomtien, Tailândia, com 155 países, representando o consenso mundial sobre o papel da educação fundamental e traduz-se em compromisso de garantir o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem a todas as crianças, jovens e adultos.
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Promovido pela UNESCO, em Caracas, Venezuela. Diz respeito ao desenvolvimento da educação integrada para alunos com necessidades especiais
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Promovida pela UNESCO,teve como tema a universalização da educação básica. O objetivo geral foi melhorar os níveis globais da qualidade da aprendizagem. Normas uniformes sobre igualdade de oportunidades para pessoas com incapacidades: aprovadas em Assembleia Geral das Nações Unidas de 20.12.1993.
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Foi reafirmado o direito à educação de cada indivíduo. Principio , política e prática em educação especial.