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1 CE
LA INFANCIA Y EL CRISTIANISMO
En esta época el poder estaba concentrado en la iglesia, por lo que la educación del libre pensamiento fue sustituida por una educación cuyo objetivo era que los niños le sirvieran a Dios. Con esta práctica se le dio total autoridad a la iglesia sobre los niños y se hizo común la imposición de fuertes castigos. -
300
INFANTICIDIO
En la antigüedad era muy común, asesinar a los niños recién nacidos ya fuera por malformaciones o por la falta de recursos para su crianza. Existía también una práctica menos cruel, que consistía en abandonar al menor en la calle o en algún paraje a la espera que alguien lo encontrara y se hiciera cargo de el. -
Period: 354 to 500
SIGLO IV
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Period: 500 to 1000
INFANCIA Y EDAD MEDIA
Del siglo V al siglo XV en Roma, se decía que convenía ir endureciendo a los niños en sus primeros años de vida, por medio de actividades rudas para que se acostumbraran al trabajo desde muy pequeños. -
900
MUCHO TRABAJO - POCO JUEGO
Era muy común que se buscará mantener a los niños muy ocupados en actividades diferentes a la diversión, y que implicarán bastante movimiento, pues se creía que mantenerlos activos generaba un muy buen estado físico. -
1400
INFANCIA EN EL RENACIMIENTO
La revolucion industrial permite que la mano de obra infantil disminuya, esto genera más tiempo libre para los niños, se genera un cambio en la sociedad que permite que se realicen más actividades que ayudan al fortalecimiento de los lazos familiares -
EL RENACIMIENTO Y LA INFANCIA
En esta época se impuso la educación obligatoria hasta los 12 años. -
TEORIAS INFANTILES
Se empieza a dedicar más tiempo a la observación del desarrollo de los niños, se generan las primeras teorías sobre su desarrollo -
Period: to
SIGLO XVIII A SIGLO XIX
Durante estos siglos se promueven las investigaciones sobre el desarrollo de los niños, la idea más aceptada es que el niño nace puro y es corrompido por la sociedad.La educación sigue siendo obligatoria y se promueve la idea del preescolar. -
PROTECCION DE LA INFANCIA
A partir de las diferentes políticas sociales que se establecen surgen las primeras leyes de protección de la infancia -
INFANCIA MODERNA
En la actualidad los niños siguen siendo parte de las minorías, a pesar de los avances en la protección de los derechos de los niños se siguen presentando situaciones de maltrato infantil y poca preocupación por la educación en algunos sectores.
La educación es obligatoria y gratuita. -
BIBLIOGRAFIA
Garzón Ospina, A. (2009, abr, 11). Historia de la Infancia en Colombia en el Siglo XIX.
Ortiz, J. (2013, may, 5). Ejemplo de una línea de tiempo. Infancia y adolescencia. Línea de tiempo
