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El desarrollo bélico dio origen a lo que posteriormente será conocido como tecnología. Para logar aprendizaje concreto y definidos los psicólogos y educadores a yodaron a desarrolla proyectos basados en acciones constructivista.
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Los años cincuenta y sesenta: El desarrollo de los recursos audiovisuales y la influencia conductista en la educacion.
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El logotipo de marcha y la creación de un lenguaje para la enseñanza de programación ampliaron el uso de la TC.
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Los avance tecnológicos de la mano con la industrialización y análisis de las tareas programadas y el desarrollo de la psicología conductista influyo en los procesos , diseño y usos de dichos recursos.
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En los ochentas inicia las criticas y análisis reflexivos sobre la evolución de la TE y de la confiabilidad y utilidad para la educación. La concepción técnico¬racionalista sobre la educación y la ingeniería educativas fueron creados en esta época de cuestionamiento.
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Es un tiempo de re conceptualización iniciado por nuevos modelos sobre la ciencias y la naturaleza y la evolución del hombre hacia una era moderna de la tecnologías de información y comunicación.